El Desarrollo

En esta lectura se analiza un enfoque teórico de la génesis y desarrollo del niño. En esta se da enfoque en dos personajes de la psicología, J. Piaget y H Wallon. Estos dos personajes tenían sus diferencias en la explicación del desarrollo del niño, como a continuación veremos.

J. Piaget profundizó fundamentalmente en los procesos propios del desarrollo cognitivo, Piaget insistió en los cambios estructurales característicos de cada etapa del desarrollo cognitivo, relacionados con la conducta infantil en sentido general. El da gran importancia a la adaptación que según su grado de desarrollo, tendrá diversas formas o estructuras. Piaget habla del concepto de equilibración, explicando el mecanismo regulador entre el ser humano y su medio. El acude a los modelos matemáticos para explicar el desarrollo cognitivo usando el termino de reversibilidad que sirve para caracterizar un aspecto capital del desarrollo cognitivo.

En el caso de H. Wallon, se enfoca en el desarrollo de la personalidad y propone que se caracterice cada periodo por la aparición de un rasgo dominante, por el predominio de una función sobre las demás. El otorga más importancia a otros procesos a diferencia de Piaget, el habla sobre el desarrollo neuromotor especialmente en la función postural.

El privilegia la emoción que es provocada por impresiones posturales (gestos, mímica) que el niño utiliza para expresarse. El dice que los primeros indicios del desarrollo psíquico, son las reacciones denominadas tónico-emocionales, siendo estas las primeras reacciones psicológicas. Para el, el primer mundo exterior es el mundo humano del que el niño recibe todo: Su saciedad, el que se satisfagan sus necesidades fundamentales.

Después de todo esto nos damos cuenta que sus ideas no coinciden por completo, ni desde el punto de vista cronológico ni desde el punto de vista de sus características.

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