Ensayo Psicologia Tema 3
Enviado por Michelsancz • 7 de Julio de 2015 • 1.130 Palabras (5 Páginas) • 114 Visitas
desarrollo personal y moral
Enviado por edilove1314
03/10/2013 1755 Palabras
establecen límites claros, hacen
cumplir las reglas y esperan un
comportamiento maduro.
Cultura y crianza.
Un estilo de crianza estricto y
directivo, con reglas y consecuencias
claras, combinado con altos niveles
de calidez y apoyo emocional, se
relaciona con un mayor logro
académico y una mayor madurez
emocional en niños que viven en las
zonas urbanas pobres. El vínculo
emocional que se forma entre las
personas se llama apego, el primer
apego se establece entre el niño y
los padres u otros cuidadores. La
calidad del apego tiene
implicaciones importantes para los
profesores, por ejemplo, en el jardín
de niños, los alumnos que han
formado un apego seguro que con
los padres son menos dependientes
de los profesores e interactúan con
otros niños de manera adecuada, e
incluso con menores tasas de
deserción escolar.
Divorcio.
Parece que los dos primeros años
luego del divorcio son el periodo
más difícil, tanto para los hijos como
para las niñas. Durante este lapso,
los pequeños quizá tengan
problemas en la escuela o dejen de
asistir a clases, tal vez ganen o
pierdan una gran cantidad de peso,
sufran trastornos en el sueño o
experimentan otras dificultades. Con
el tiempo, entre un 75 y un 80 por
ciento de los hijos pequeños de
familias divorciadas se adaptan y se
ajustan razonablemente bien.
Culturas de pares.
Los diferentes grupos de estudiantes
querazonablemente bien.
Culturas de pares.
Los diferentes grupos de estudiantes
que poseen un conjunto de
“reglas” (como vestirse, hablar,
peinarse e interactuar con los
demás) se llaman culturas de pares.
El grupo determina cuales
actividades, que tipo de música o
que otros estudiantes son aceptados
y cuales no. Estas culturas fomentan
la conformidad con las reglas del
grupo. Sin embargo no todas las
culturas de pares son negativas o
crueles, las normas de algunos
grupos son positivas y apoyan el
rendimiento escolar.
Amistades.
Los pares de amistades son
fundamentales en la vida de los
alumnos. Cuando hay un
alejamiento o una disputa, cuando
se inician rumores y se establecen
pactos para aislar a alguien, los
resultados llegan a ser devastadores.
Mas allá del trauma inmediato por
“pertenecer” o no “pertenecer” al
grupo, las relaciones con los pares
influyen en la motivación y el
rendimiento académico de los
estudiantes en la escuela. También
son importantes las características
de los amigos y la calidad de la
amistad. Tener relaciones de apoyo
estables con amigos que son
socialmente competentes y maduros
ayuda al desarrollo social, en
especial en los momentos difíciles,
como la separación de lo padres o el
cambio a una escuela nueva.
Bravucones.
Los niños agresivos suelen
considerar que la violencia será
compensada, y utilizan la agresión
parea obtener lo que desean, son
más proclives a creer que la
venganza violenta es aceptable: es
correcto golpearproclives a creer que la venganza
violenta es aceptable: es correcto
golpear a la gente cuando uno esta
enfadado. Ayudar a los niños a
manejar la agresión podría marcar
una diferencia importante en sus
vidas. Uno de los mejores métodos
para evitar problemas con la
agresión posteriormente en la vida
consiste en hacer una intervención
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