Entrevistas. ¿Hay alumnos con necesidades especiales en el aula?

1.- ¿Hay alumnos con necesidades especiales en el aula?

Sí, hay 3 niños con necesidades educativas especiales (Hiperactividad), y un niño con problemas de lenguaje.

2.- ¿Reciben algún trato especial por parte de los docentes?

A lo que observe en estos dos días, el docente es muy indiferente con todos lo alumnos, los trata como a todos, incluso a l niño con problemas de lenguaje, no lo deja participar. Platique acerca de este chico con el maestro y me comento que se siente muy desesperado, ya que no sabe cómo trabajar con él.

3.- ¿Qué materiales se utilizan mas en las diferentes asignaturas?

Los libros de texto de las asignaturas, calculadora, diccionario.

4.- ¿Qué uso se le da a ese material?

La calculadora la utilizan principalmente en la asignatura de matemáticas para realizar operaciones complicadas, el diccionario para buscar significados de palabras que no saben su significado principalmente en las materias de geografía, biología y español.

5.- ¿En qué asignaturas están más atentos los estudiantes?

En las materias de geografía e historia.

6.- Menciona las estrategias de enseñanza del docente

El maestro uso estrategias muy tradicionales, por lo que los chicos se aburrían y se distraían muy fácilmente, la única estrategia que observe fue la de conocimientos previos; antes de empezar algún tema el maestro le preguntaba que  sabían sobre dicho tema, y así les hacia interesarse un poco mas por la clase.

7.- ¿Con qué docentes tienen mejor relación los estudiantes? ¿Por qué?

Estuve observando el grupo de 1°C y platicando con los chicos, me comentaron que a pesar de que el maestro titular del grupo era muy "Viejo" y que sus cases aburrían, lo apreciaban mucho, que se preocupaba mucho por ellos, que siempre trataba de animarlos para que no dejaran la escuela, que algunos otros maestros que conocían eran muy regañones y no le interesaba tanto su bienestar. Se expresaron tan bien de el maestro titular que concluí que con él se llevaban mejor.

8.- ¿Están los estudiantes igual de motivados en todas las asignaturas? ¿Por qué?

No, como ya lo mencione anteriormente el maestro es un poco tradicional, no hace muy didácticas sus clases, solo las de geografía e historia, ya queso  las únicas materias en las que  usa el cañón y diapositivas para dar las clases y eso le llama la atención a los chicos. La demás materias les aburren e incluso muchos de ellos no entregan los trabajos porque no los realizan.

9.- ¿En qué materias se muestran más aburridos los estudiantes? ¿Por qué?

En matemáticas, biología, español, cívica  e ingles, ya que el maestro da las clases muy poco interesantes, muy tradicionales, y poco atractivas para los estudiantes.

10.- ¿Que actividades de enseñanza consideras más significativas?  ¿Por qué?        

De acuerdo a las actividades que realizo el maestro titular, no considero ninguna como actividad significativa. El maestro daba los temas solo por darlos, por terminar el programa, incluso el lo decía, los alumnos no le entendían.

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