Estudio De Caso

Introducción: describe en qué consiste la investigación, quién la realizó, cuál fue su metodología.

Se realizo un estudio de carácter estratégico con una metodología cuantitativa que permitió obtener información estadística de indicadores relevantes en cuanto al maltrato físico infantil, en el cual una serie de niños fueron canalizados por maestras del centro preescolar público al que asisten por presentar maltrato físico.

Análisis: con base en el enfoque cuantitativo o cualitativo, identifica y explica:

Con base a el componente cuantitativo participaron un total de 15 díadas madre e hijo y tomando en cuenta que se trabajo con la diferencia de las tasas de reforzamiento asociado a la desobediencia y obediencia infantil, la estrategia se llevó a cabo con aquellas madres que realizaron 5 o más instrucciones y cuyos hijos respondieron en al menos un caso de obediencia y uno de desobediencia, con un resultado final de 10 díadas seleccionadas.

¿La planificación de la investigación fue definitiva o progresiva?

Podemos decir que la investigación fue progresando por sesiones, ya que durante la primera sesión se proporciono la descripción de cada uno de los comportamientos de interés, después la madre y el experimentador analizaron los segmentos de las videograbaciones de la línea base con el fin de identificar el momento en que, de manera contingente, deberían llevarla a cabo. Finalmente, se les solicitó que aplicaran lo enseñado al interactuar con sus hijos en la realización de la tarea escolar por un espacio de 20 minutos.

¿Los instrumentos fueron utilizados de manera rápida o lenta? ¿Qué equipo se utilizó?

Se utilizo una videograbadora con la cual grababan las conductas apropiadas o inapropiadas, en cada sesión se comenzaba con la revisión de la videograbación anterior, esta etapa tuvo una duración de 8 a 10 sesiones en la cual cada sesión tuvo una duración de 60 minutos.

¿Cómo se presentaron los resultados del estudio?

Se presentan en una tabla de frecuencias a través del coeficiente de Kappa de Cohen y de los signos de Wilcoxon.

¿Los fenómenos que se estudiaron son simples, determinados o complejos?

Se estudio el comportamiento infantil y de la madre dentro de una serie de observaciones a la atención social, aproximación social materna aversiva y positiva, aproximación social infantil aversiva y positiva, instrucciones, obediencia y desobediencia infantil.

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