Evaluacion

Guía de estudio

Área: conocimientos

Subárea: propósitos y contenidos de la educación preescolar

1.- Procesos cognitivos básicos de los niños:

Son los procesos de pensamiento para generar aprendizaje

Piaget Etapas:

Sensoriomotriz: 0-2 años, sentidos-motriz, ensimismamiento,

Preoperacional: 2-7 años, egocentrismo, lenguaje; como herramienta social, asimilación, razonamiento de lo particular a lo particular, acomodación; transición al pensamiento abstracto, representación simbólica; juegos simbólicos.

Operaciones concretas: 7-11 años, reversibilidad en el pensamiento flexible y controlado, aprende a adoptar la opinión de otro.

Operaciones formales: es el pensamiento abstracto

2.- Formación de creencias, nociones, intuiciones, categorías o conceptos en los niños:

Aprendizaje esperado: es cuando cobra sentido y tiene significado.

Ciencia-juego al aire libre-método científico-intervención; identificar el potencial

La ciencia contribuye a: construir y favorecer ideas

Comprensión de ambientes físicos y biológicos

Promueve la conciencia del papel de la ciencia

Ayuda a la interacción con el mundo

Desarrolla actitudes – aprender a aprender

Bases para aprendizaje

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