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FILOSOFIA DE LA EDUCACION INFANTIL HABLEMOS SOBRE LA INFANCIA


Enviado por   •  24 de Abril de 2019  •  Ensayos  •  379 Palabras (2 Páginas)  •  95 Visitas

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FILOSOFIA DE LA EDUCACION INFANTIL

HABLEMOS SOBRE LA INFANCIA:

Ver a los niños solamente como objeto social y no como participes de su propia infancia?

Dar respuesta a este interrogante me genera un reto personal y el deseo conocer a profundidad los diferentes modelos pedagogicos que son convenientes en la educacion actual con el gran Desarrollo tecnologico y global que se present hoy en dia.

Considero que el periodo mas importante y fundamental es la infancia, debido a que en ella se desarrollan todas las capacidades, habilidades, emociones y aprendizajes necesarios para enfrentar las diferentes situaciones de la vida cotidiana. Un niño experimenta procesos de cambio constante desde que nace hasta que adquiere su madurez, permitiendo que se adapte a la complejidad del mundo que se le presenta.

Para un niño, conocer su primer entorno social es la experincia mas significativa, en donde padres y maestros debemos colaborar para generale vinculos afectivos y emocionales solidos que junto a un crecimiento fisico y biologico adecuado determinara su desarrollo integral y basados en valores como el amor, el compromiso y la responsabilidad le sirvan de instrumentos facilitadores para ser personas con una mejor relacion con su entrono (consigo mismo, familia, Sociedad) y le permita obtener una mejor calidad de vida.

En mi experiencia como docente, he experimentado que en este largo proceso educativo aun persisten vacios que interfieren en el buen desarrollo cognitivo y emocional del niño en su interactuar diario. Por lo tanto veo la necesidad de estar en constante capacitacion para obtener las herramientas necesarias que me guien para ayudarlos en este proceso.

Con la evolucion diaria y la modernidad, es importante que padres y docentes nos actualicemos en la busqueda de conocimiento y o herramientas de acuerdo a las necesidades sociales que estan relacionadas directamente con nuestros hijos o estudiantes; la educacion recibida por nuestras padres, incluso la nuestra propia no puede ser aplicada de igual forma para nuestros hijos/estudiantes de hoy dia.

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