Ficha De Monitoreo

FICHA DE MONITOREO DE LA CONDUCCIÓN DE UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE - 2013

I. DATOS INFORMATIVOS:

• UGEL : ……………………………………………….

• L.E : ……………………………………………….

• GRADO : ………………….SECCIÓN: …………..…

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :………………………………….………….…

• PROFESOR MONITOREADO : …………………………………….…….……

• ESPECIALIDAD DEL DOCENTE : …………………………………………….…

• CONDICIÓN LABORAL : NOMBRADO ( ) CONTRATO ( )

• FECHA DE VISITA : …………………………………..…………….

• HORA DE INGRESO : ……………………………….………………..

• HORA DESALIDA : ……………………………….…………………

• RESPONSABLE DEL MONITOREO : …………………………………………………

II. ASPECTOS DE ESPIRITUALIDAD

Nº CRITERIOS

VALORACIÓN

A B C

01 El docente da testimonio de su fe cristiana y motiva a los alumnos al acercamiento con Dios .

02 Aprovecha los contenidos que se desarrollan en la clase para realizar la síntesis entre cultura y fe.

03 El docente inserta en la sesión de aprendizaje la síntesis entre cultura y fe.

III. ASPECTOS DE PLANIFICACIÓN

Nº CRITERIOS

VALORACIÓN

A B C

01 El docente cuenta con su unidad didáctica

02 Incorpora valores y actitudes institucionales en su unidad didáctica.

03 El docente cuenta con el diseño de la sesión de aprendizaje en el que incorpora estrategias metodológicas orientadas al desarrollo de las capacidades de las capacidades propuestas en el DCN.

04 Las actividades de la S.A .responden a los objetivos del PEI.

05 El docente cuenta con instrumentos de evaluación ( Reg. Aux y asistencia )

IV. ASPECTOS DE EJECUCIÓN

Nº CRITERIOS VALORACIÓN

01 El docente inicia la sesión de aprendizaje con puntualidad

02 El docente conduce la sesión de aprendizaje de acuerdo a lo planificado

03 El docente da a conocer el título de la S.A. y las capacidades a lograr .

04 El docente acompaña a los estudiantes durante los trabajos individuales y grupales.

05 El docente emplea estrategias para relacionar los saberes previos con el nuevo conocimiento.

06 El docente crea un espacio para reflexionar sobre cómo se han desarrollado las capacidades.

07

El docente usa materiales educativos adecuados para el desarrollo de la actividad.

08 Pregunta a todos los alumnos , es especial a los que no participan y los estimula a que lo hagan

09 Vincula el contenido del área situaciones del contenido.

10 El docente irradia entusiasmo.

11 El timbre de voz es adecuado.

12 Tiene control y dominio del aula.

13 Demuestra un trato adecuado a los alumnos.

14 Considera el tiempo en función a la actividad prevista.

V. ASPECTOS DEL CLIMA AFECTIVO / EMOCIONAL EN EL AULA

Nº CRITERIOS

VALORACIÓN

A B C

01 El docente propicia situaciones para que los estudiantes expresen sus opiniones y sentimientos.

02 El docente atiende y responde asertivamente a las objeciones y preguntas de los estudiantes.

03 El docente promueve en sus estudiantes

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