FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DEL TRABAJO REMOTO SOBRE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA-2020
Enviado por EUDOSIA SÁNCHEZ • 29 de Noviembre de 2020 • Apuntes • 438 Palabras (2 Páginas) • 150 Visitas
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CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA “ALFREDO VARGAS GUERRA”
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DEL TRABAJO REMOTO SOBRE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA-2020
1.-DATOS GENERALES DE LA IE
NOMBRE DE LA I.E | |||
DISTRITO | UGEL |
APELLIDOS Y NOMBRE DEL DOCENTE MONITOREADO: M | |||
NEYRA PADILLA ROSAURA | |||
NIVEL | SECUNDARIA | ESPECIALIDAD | |
GRADO Y SECCION | TOTAL ESTUDIANTES MATRICULADOS | ||
FECHA: FECHA | HORA: | INICIO: TERMINO: |
NOMBRE COMPLETO DEL DIRECTOR/ SUBDIRECTOR QUE REALIZA LA OBSERVACION: |
Dr. ELIZABETH PACHECO DAVILA |
2.- PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓN APRENDO EN CASA
N° SEMANA | N° SESION | AREA | TITULO DE LA SESION | COMPETENCIA |
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3.- DESARROLLO DE LA SESIÓN
N° DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPARON | N° ESTUD. NO PARTICIPAN | TOTAL MATRIC. | SE DEJÓ ACTIVIDADES A TRAVÉS DE LA PÁGINA WEB/TV/RADIO | ||||
WEB | TV | RADIO | TOTAL | SI | NO | ||
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4.- ACCIONES DEL TRABAJO REMOTO QUE REALIZA EL DOCENTE:
N° | ASPECTO: SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO A LOS APRENDIZAJES. | SI | NO | EVIDENCIA |
1 | Acompaña a los estudiantes en sus experiencias de aprendizaje de acuerdo al medio que utiliza el estudiante (web, televisión y/o radio) | |||
2 | Realiza el seguimiento diario de la sesión que desarrollan sus estudiantes. | |||
3 | Adecua las actividades de las sesiones de la estrategia “Aprendo en casa” | |||
4 | Comunica a los estudiantes los propósitos de aprendizaje y los criterios de evaluación antes de desarrollar la sesión. | |||
5 | Utiliza materiales complementarios que haya generado a las sesiones de la estrategia “Aprendo en casa” | |||
6 | Utiliza los Cuadernos de Trabajo (Portafolios) en las sesiones del aprendizaje remoto. | |||
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES | SI | NO | EVIDENCIA | |
7 | Registra las evidencias que los estudiantes le envían como producto de las sesiones (registro de evidencias) | |||
8 | El docente brinda retroalimentación en el aprendizaje de la estrategia “Aprendo en casa a la mitad de sus estudiantes. | |||
COMUNICACIÓN CON LA FAMILIA | SI | NO | EVIDENCIA | |
9 | El docente tiene comunicación con los estudiantes, regularmente (Indicar la cantidad de estudiantes que se comunica) | |||
10 | Cuenta con Directorio de los estudiantes actualizado | |||
SOBRE EL TRABAJO COLEGIADO | SI | NO | EVIDENCIA | |
11 | Participa a las reuniones convocadas de manera remota, cuando convoca el director o equipo directivo | |||
12 | El docente está participando en cursos virtuales para mejorar el trabajo remoto. | |||
13 | Participa de las comisiones asignadas aportando remotamente. | |||
CONVIVENCIA DE AULA | SI | NO | EVIDENCIA | |
14 | El docente ha elaborado de forma consensuada sus acuerdos de convivencia virtual en coordinación con sus estudiantes a través de los medios de comunicación disponibles. | |||
USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS | SI | NO | EVIDENCIA | |
15 | Ha establecido el medio de comunicación (WhatsApp, Facebook, correo electrónico, llamada telefónica, etc.) para la coordinación y seguimiento del trabajo remoto con sus estudiantes. | |||
16 | Usa recursos tecnológicos en procesos de enseñanza aprendizaje y la creación de contenidos (Word, PDF, power point, imágenes, videos, grabaciones, etc.) | |||
(0-10) | (11-15) | (16 -20) | ||
INICIO | PROCESO | LOGRO |
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