Formando Jovenes Exitosos

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN --------------------------------------------------------------------------- 3

ANTECEDENTES -------------------------------------------------------------------------- 5

JUSTIFICACIÓN --------------------------------------------------------------------------- 10

MARCO TEORICO-------------------------------------------------------------------------- 12

OBJETIVO------------------------------------------------------------------------------------ 16

MARCO CONTEXTUAL ----------------------------------------------------------------- 17

METODOLOGÍA --------------------------------------------------------------------------- 19

PLAN DE ACTIVIDADES----------------------------------------------------------------- 20

CRONOGRAMA DE TRABAJO -------------------------------------------------------- 21

DIFUSIÓN DE RESULTADOS ---------------------------------------------------------- 22

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA ------------------------------------------------------ 23

ANEXOS --------------------------------------------------------------------------------------- 25

INTRODUCCIÓN

Al nacer, los bebes necesitan el cuidado y la protección de la madre, como también de una buena alimentación para poder crecer y desarrollarse saludablemente. Así como la alimentación es indispensable para crecimiento del bebe así también la educación es un elemento fundamental en la vida del adolescente, en el cual se va adquiriendo capacidades, conocimientos y habilidades, que lo irán forjando durante su camino de estudiante.

Teniendo en cuenta como ha venido evolucionando la sociedad, así también en el ámbito de la educación han ocurrido grandes cambios para poder satisfacer las necesidades del estudiante, es por esta razón que durante largos años la Orientación Educativa dentro del Sistema de Educación Media Superior, se ha posicionado como un medio primordial para alcanzar los objetivos educativos establecidos por la dependencia en beneficio de los alumnos, pues permite vincular los esfuerzos de directivos, tutores, profesores, padres de familia, entre otros.

La Orientación es una actividad que corresponde tanto al orientador educativo como al profesor, sin embargo es de suma importancia la intervención de del orientador, ya que con sus conocimientos, habilidades y actitudes le permitirán guiar al alumno en la resolución de problemas en el ámbito académico, familiar, social y humano.

La Orientación Educativa consiste además en un medio más individual de desarrollar educacionalmente a los escolares; esto es, ayudar a los jóvenes a obtener lo mejor a través de su paso por la escuela. En la escuela tradicional siempre ha existido la Orientación Educativa, pero se ha hecho empíricamente y solo con el propósito de resolver problemas disciplinarios solamente, sin saber muchas veces que la causa no está en el estudiante, sino en el ambiente hogareño.

Es por esta y muchas otras razones que se hace uso de la Orientación Educativa, para investigar acerca de los estudiantes y saber algo de ellos, porque nunca se sabe lo suficiente, y tratar de ayudarlos para que saquen ventajas de sus potencialidades y habilidades, así como las oportunidades educacionales existentes en la escuela y en su comunidad, para desarrollarse convenientemente y llegar a ser personas de responsabilidad y de independencia en el medio donde les toque actuar Márquez López (2001).

ANTECEDENTES

En Méxicola educación es un derecho consagrado por la Constitución vigente, que en su artículo 3° declara que la educación impartida por el Estado debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del país. Existen diferentes niveles de educación: educación básica, media-superior y superior, los cuales comprenden estudios en: Preescolar, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Licenciatura, Maestría, Doctorado, como también diplomados y otras modalidades de educación superior SEP(2009).

La educación es uno de los pilares más importantes de toda Cultura. En la educación se transmiten los valores, principios, actitudes, gustos, sentimientos que le dan “personalidad” a cada pueblo. Pero, para que estos principios fueran transmitidos a los estudiantes se implementó la Orientación Educativa a las escuelas, en donde se podría afirmar que su inicio surgió cuando Rafael Santamaría y Cols (1916) traducen, del ingles al español, la escala de Binet-Simon; en 1921 presentaron la primera adaptación para niños mexicanos. Habrá que recordar que el 1921 se fundó lo que hoy es la Secretaria de Educación Pública (SEP) al frente de José Vasconcelos.

En 1926 se funda el tribunal para menores, en donde se le dio gran importancia a la aplicación de pruebas psicológicas las Binet-Simon, Khos, Raven, y la escala de Gesell. Lucia Montana, alumna del psicólogo conductista Thorndike, aplica en 1926 en escuelas secundarias del Distrito Federal la prueba de inteligencia Army-Beta.

Años más tarde surge en México el llamado Plan socialista, se acepta la necesidad de educar al pueblo, dándole los elementos para su defensa y liberación. Como respuesta al plan anterior nace con Jaime Torres Bodet como secretario de Educación Publica el Proyecto de Unidad Nacional y recibe la encomienda de proponer el artículo tercero de la constitución Mexicana, eliminando el termino socialista, proponiendo una educación integral, democrática, laica y nacionalista.

Durante los años cincuenta, la Orientación Educativa sigue su camino. En 1952 Luis Herrera y Montes establece la oficina de Orientación Educativa. En 1954 la Universidad Iberoamericana funda el Centro de Orientación Psicológica, en donde se ofrecían servicios de Orientación Vocacional. Víctor Bravo Ahuja incluyó la revisión y modificación de planes y programas, así como los libros de texto, se enfatizo el Aprender a Aprender, surgieron nuevas modalidades de educación media y superior.

En los últimos años cobro fuerza la Orientación Educativa en donde se reconoce cada vez la importancia de la participación de la

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