Foro Psicologia Cognitiva

1. Describa las características del desarrollo de la memoria en los diferentes momentos del curso de vida: infantes, adultos y adulto mayor.   

El desarrollo de la memoria de los niños, puede influir también de las capacidades que van adquiriendo los infantes como por ejemplo la lingüística. La memoria de los eventos pasados comienza a desarrollarse tempranamente en la vida y tiene grandes modificaciones en la etapa preescolar y durante los años escolares.

A medida que avanza la edad el niño puede evocar más recuerdos que los niños más pequeños, ya que van adquiriendo más conocimiento semántico.

En adultos se facilita la evocación de recuerdos, aunque aproximadamente a partir de los 30 años ya se puede empezar un deterioro de la memoria como efecto envejecimiento.

En el adulto mayor no se reflejan las mismas habilidades ya que se encuentran limitaciones en la codificación y recuperación de la información por lo cual las personas de más edad presentan gran dificultad para recordar material relevante de la memoria.

2. Explique con un ejemplo, ¿cómo se configura, a través de los distintos tipos de memoria, la memoria a largo plazo?

Teniendo en cuenta lo estudiado, se define la memoria a largo plazo como la capacidad de adquirir o almacenar información que puede ser actualizada, según las necesidades del individuo, por medio de ella podemos retener información por mucho tiempo.

La configuración de la memoria a largo en relación con los tipos de memoria se asocia a los procesos de codificación que es el ingreso de información, almacenamiento es la retención de información y recuperación que es el acceso a la información que se ha almacenado.

Estos procesos se dan gracias al funcionamiento de la memoria declarativa y la memoria no declarativa.

http://www.redalyc.org/html/167/16722214/

Como ejemplo se puede tomar la formación académica de un estudiante, que al pasar los años y ciclos de su formación, aun pone en práctica conocimientos y teorías aprendidas anteriormente, sin embargo se tiene en cuenta que la información es filtrada primero por la memoria a corto plazo donde la información no relevante, pasa al almacenamiento de la memoria a largo plazo.

3. Defina con sus propias palabras, ¿qué son los procesos cognitivos de razonamiento y cuál es su principal función?

El razonamiento como parte de los procesos cognitivos que vincula los procesos neuronales cuya función es permitir la resolución de problemas y consecución de metas y objetivos.

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