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GENERACIONES CON BIENESTAR


Enviado por   •  14 de Septiembre de 2018  •  Trabajos  •  7.561 Palabras (31 Páginas)  •  119 Visitas

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GENERACIONES CON BIENESTAR

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MODULO VOCACIONAL

DEPORTIVO – FUTBOL

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GENERACIONES CON BIENESTAR 

PROGRAMA DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN PARA LA PROTECCIÓN INTEGRAL DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

MODALIDAD- TRADICIONAL

 

NUCLEO TEMATICO :

41

MODULO:

 PARTICIPACIÓN Y ACCIÓN COLECTIVA

TEMA: 

 ÁMBITOS DE PARTICIPACIÓN: LA FAMILIA, EL COLEGIO, LA COMUNIDAD Y LA GESTIÓN PÚBLICA.

PROPOSITO DE LA FORMACION

Los NNA reconocen que es la participación y las formas de participar en los diferentes contextos donde interactúan

.

DEFINICION

 La participación es la posibilidad de las personas para tomar parte consiente de un espacio por determinadas causas1.

Como seres humanos, los niños, niñas y adolescentes también participan y se expresan en sus espacios de relaciones. Tradicionalmente esta capacidad les había sido limitada, pero el reconocimiento de estos como sujetos de derechos obliga a entenderlos como personas con igualdad de derechos, por lo cual, no se puede discriminar por razones de edad. La perspectiva de los derechos de los niños, niñas y adolescentes cambia el panorama, ya éstos/as no callan cuando hablan los adultos, sino que junto a ellos

Se expresan y exponen opiniones y las mismas, son consideradas.

La participación contribuye con el desarrollo social, forja ciudadanos activos y contribuyentes al bienestar propio y comunitario y enriquece de manera sustantiva la democracia, cuando existe la disposición de escucha por parte de los tomadores de decisiones y la intención real de cambio para generar transformaciones en la sociedad.

El mejoramiento de las condiciones de una sociedad es responsabilidad de todas las personas que hacen parte de ella; por tal motivo, a partir de este instrumento se espera aportar a la garantía del derecho a la participación de la niñez y la adolescencia, en ámbitos de participación que incluyen la familia el colegio la comunidad y la gestión pública.

Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a expresar sus opiniones libremente en todos los asuntos que los afectan.

 El estado debe facilitar la participación de todas las personas en las decisiones que los afectan en la vida económica, política, administrativa y cultural de la nación

 Los Niños, niñas y adolescentes tienen derecho a participar en las actividades que se realicen en la familia, las instituciones educativas, las asociaciones, los programas estatales, departamentales, distritales y municipales que sean de su interés.

 El Estado y la sociedad propiciarán su participación activa en organismos públicos y privados que tengan a cargo la protección, cuidado y educación de la infancia y la adolescencia.

OBJETIVO:

Propiciar en los NNA el reconocimiento de las diferentes formas de participación, adquiriendo herramientas que posibiliten la expresión y la convivencia en sus diferentes contextos de relación (la familia, la escuela y la comunidad).

FASE  INICIAL

Calentamiento: Trotar suave o caminar rápido por 4-5 minutos para aumentar temperatura general del cuerpo y preparar el cuerpo para actividad más vigorosa.

Estiramiento:

Cuerpo Superior: Empezar parado, entrelazar los dedos arriba de la cabeza con las palmas hacia arriba. Jalar los brazos hacia atrás de la cabeza y regresarlos. Tener cuidado de no bajar la cabeza hacia delante o arquear la espalda. Sostener por 15-20 segundos.

Cuádriceps: Pararse y sostenerse de una pared con una mano. Sostener la punta del pie derecho con la mano izquierda. Suavemente jalar el talón hacia los glúteos. Asegurarse que la rodilla doblada esté dirigida hacia abajo, cerca de la pierna de apoyo. Sostener por 20-30 segundos y repetir con el otro lado.

Aductores: Sentarse en el piso con las rodillas dobladas y las plantas de los pies juntas. Acercar los talones al cuerpo lo más posible. Sostener los tobillos o espinillas y colocar los codos dentro de las rodillas. Suavemente presionar las rodillas abriéndolas con los codos y estirar la parte superior del cuerpo hacia delante hasta sentir un estiramiento fácil. Asegurar que el doblarse inicie desde las caderas con la espalda baja recta y la vista hacia adelante. No encorvar la parte superior de la espalda. Sostener por 15-20 segundos.          

TIEMPO 40min

FASE CENTRAL

Se formaran 4 grupos y cada uno se instalara en una esquina de la cancha de microfútbol, en el centro del campo se colocaran 12 bombas infladas y amarradas con cordones, dentro de ellas abran  frases motivacionales  y grandes ejemplos a seguir, la idea es que cada grupo rompa las bombas sin usar las manos y vayan descubriendo la frase, después cada integrante nos dirá su propósito para el futuro y así entre todos  les mostraremos el esfuerzo y la dedicación que deben tener para cumplir sus sueños.

TIEMPO 40min

FASE FINAL

Entrega de Refrigerio y Retroalimentación de la jornada donde los NNA nos muestran un poco de lo que han aprendido, realizamos un estiramiento para terminar el encuentro y realizamos preguntas sobre lo que han aprendido.

TIEMPO 30min

REFRIGERIO Y COMPROMISOS  

MATERIALES:

Balones, bombas,

...

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