Gestión Estratégica Educacional

Máster en Gestión Educacional

Gestión Estratégica Educacional

Documento: Examen

Nombre Alumno: María Francisca Fuenzalida Guerra.

Estimado(a) estudiante: La siguiente evaluación tiene por objeto que usted demuestre los conocimientos adquiridos en el transcurso de la presente asignatura. Por lo que le solicitamos responder a cada una de las preguntas planteadas, con la mayor claridad y precisión posible, para facilitar su posterior revisión.

Las respuestas no deben superar los 2.000 caracteres (con espacio), y la letra a utilizar debe ser arial o similar, con tamaño de fuente número 12.

Además, al momento del envío el archivo debe contener su Nombre, Apellido y RUT.

EXAMEN

1. Imagine una organización educativa que usted pretende iniciar. Describa brevemente sus características, alcance, destinatarios y luego responda las preguntas de la planeación estratégica, señalando su nombre técnico.

¿Quiénes somos? ¿En dónde estamos? ¿Para dónde vamos? ¿Hacia dónde queremos ir? ¿Hacia dónde podemos ir?

Misión: Colegio Humanista Científico, en el que sus alumnos alcancen altos logros académicos, desarrollando sus destrezas y habilidades por medio de una sólida formación valórica que les permita enfrentar con éxito los estudios superiores y su inserción en la sociedad.

Visión: el colegio camina a fortalecer la educación, dando énfasis a la persona, los recursos y las metodologías para que aquel educando que pase por sus aulas sostenga una base sólida para sus desempeños como persona, trabajador, miembros de una familia y de una comunidad.

Premisas:

Fortalezas:

Trayectoria y continuo perfeccionamiento del cuerpo docente.

Apertura de tiempo y espacio por parte de la dirección para la solución de problemas escolares y administrativos.

Conocimiento y control disciplinario de los alumnos.

Desarrollo de infraestructura de la institución.

Implementación de tecnología didáctica como biblioteca, computación y medios audiovisuales.

Oportunidades:

Existencia de redes externas dispuestas a colaborar con el colegio.

Curso de perfeccionamiento para docentes y directivos entregados por el Mineduc en relación a la Reforma Educacional.

Debilidades:

Padres que no hacen participar a sus hijos en las actividades programadas por decisión propia.

Amenazas:

No cuenta con un centro de salud cercana a la I.E.

Objetivos y metas:

Crear un ambiente óptimo de convivencia entre padres, alumnado y profesorado.

Facilitar la participación de las familias en el proceso de enseñanza-aprendizaje que proporcione un mejor conocimiento del alumnado, para así obtener un mayor desarrollo de sus capacidades.

Estrategias:

Captar un 30% más de matrícula dentro de 4 años.

Aumentar un 20% los resultados SIMCE.

Reglas:

No fumar.

No beber alcohol.

Políticas:

Remuneración bruta nacional.

SNED.

Bono SAE.

AVDI.

Procedimientos:

Mediante recaudación de evidencias, persecución de planes de acción y monitoreo constante.

Programas:

Las personas encargadas de cumplir los objetivos para lograr las metas son: director, Jefe de UTP, coordinador SEP y encargado de recursos.

Estas metas se logran anualmente y a largo plazo, durante cuatro años.

Presupuestos:

El establecimiento cuenta con un monto anual de $14.000.000.

2.

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