Gestión Estratégica En Educación

Programa: Magíster en Gestión Educacional

Módulo: Gestión Estratégica en Educación

Documento: Prueba Parcial – Unidad 1

Pregunta 1: Desarrolle los conceptos de misión y visión.

Misión: “Educar con una gestión y didáctica, que estimule en los niños y niñas un aprendizaje por descubrimiento, consecuencia de un trabajo colaborativo, centrado en valores, actitudes y hábitos, claves para su edad y su continuidad en la enseñanza media”.

Los valores, actitudes y hábitos que resalta nuestra institución están centrados en los buenos modales sustentados en la amabilidad, el compañerismo, la comprensión, la tolerancia y la modestia; la disciplina apoyada en el respeto, la justicia, la colaboración y el entusiasmo; actitud de vida comprometida con la honestidad, honradez, perseverancia, solidaridad y el patriotismo. Con un trabajo de equipo del personal docente y de asistentes de la educación en la formación integral de nuestros estudiantes.

Visión: “Escuela comprometida con el desarrollo integral en un ambiente de alta exigencia educativa y valoración de las personas y su entorno”.

Nuestro colegio pretende ser reconocido como uno de los mejores dentro de la localidad en donde sus estudiantes se desarrollan integralmente en lo físico, social, emocional, cognitivo y ecológico, que seamos valorados por su alta exigencia educativa, donde nuestros estudiantes egresan con una conciencia ecológica que fomentan el resguardo del medio ambiente y la valoración de sus semejantes.

Pregunta 2: Realice un análisis FODA.

Fuerzas:

 Buenas relaciones humanas entre los diferentes actores que conforman la comunidad escolar.

 Normas claras de convivencia establecidas en el plan de gestión de convivencia escolar.

 Buenos resultados académicos a nivel comunal.

 Equipo docente con dominio de las disciplinas y técnicas de la asignatura que imparten.

 Asignatura de Inglés aprobada por Mineduc. como obligatoria desde 1º a 4º año básico.

 Establecimiento certificado ambientalmente (SNCAE) por el CONAMA.

 Proyecto de Integración Escolar que atiende a estudiantes con necesidades educativas especiales.

 Kiosco escolar saludable.

Oportunidades:

 Existencia de redes externas (COSAM, Consultorios, universidades, bomberos, Carabineros de Chile, entre otros) dispuestas a colaborar con el colegio.

 Participación en eventos culturales, artísticos y deportivos a nivel comunal y regional.

 Incorporación de tecnologías digitales interactivas.

Debilidades:

 Falta de espacio físico para realizar actividades específicas (laboratorio de ciencias, sala de música, etc.). Infraestructura no ampliable.

 Falta de material para realizar algunas actividades extraescolares.

 Escaso apoyo de los padres en el trabajo escolar de sus hijos.

 Falta una mayor optimización de los recursos didácticos y computacionales disponibles en el colegio.

 Insuficiente implementación de biblioteca

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