Glosario de términos de la Terapia del Comportamiento

Glosario de términos de la Terapia del Comportamiento

1. Comportamiento: Es la interacción entre un organismo y su entorno. Puede ser tanto manifiesto u observable (puede ser observado por otros organismos) como encubierto (el único observador es el organismo que emite el comportamiento).

1. Análisis funcional: Herramienta clínica básica de toda terapia psicológica. Su objeto de análisis es el comportamiento de las personas.

1. Contexto: El entorno inmediato de las respuestas (antecedentes y consecuentes) y también el escenario más amplio en el que dichas respuestas tienen lugar. (En ese escenario hay elementos del entorno de la persona y también elementos de la propia persona, entendida como un organismo con una historia de aprendizaje determinada, unas condiciones biológicas concreta y ciertas características físicas y de temperamento o personalidad).

1. Antecedentes: Sucesos que ocurren antes.

1. Consecuentes: Sucesos que ocurren después.

1. Topográfico: Se refiere a la forma, duración, intensidad, etc.

1. Aprendizaje preasociativo: La habituación y la sensibilización. Estos procesos son cambios conductuales básicos que garantizan el ajuste del organismo al entorno.

1. Habituación: Es la disminución de la frecuencia, intensidad o duración de la respuesta ante una estimulación repetida. Es más probable que ocurra cuando el estímulo es poco intenso y constante.

1. Sensibilización: Es el incremento de la frecuencia, intensidad o duración de la repuesta ante una estimulación repetida. Es más probable que ocurra ando el estímulo es intenso e intermitente.

1. Estímulo: Cualquier cosa que influya sobre los órganos sensitivos de un organismo viviente, incluyendo fenómenos físicos internos y externos del cuerpo.

1. Respuesta: Es la reacción de un organismo frente a un estímulo.

1. Aprendizaje asociativo o por condicionamiento: El aprendizaje por condicionamiento clásico y el aprendizaje por condicionamiento instrumental u operante.

1. Condicionamiento clásico: El principio se basa en la asociación de estímulos. Se define como el proceso mediante el cual un estímulo adquiere la capacidad de elicitar una respuesta debido a su emparejamiento repetido con otro estímulo que ya la producía.
   Elementos:

1. Estímulo incondicionado
2. Respuesta incondicionada
3. Estímulo condicionado
4. Respuesta condicionada

1. Estímulo incondicionado (EI): Estímulo que de forma innata elicita  o desencadena una respuesta incondicionada en la persona.

1. Respuesta incondicionada (RI): Es una respuesta no aprendida, innata y persistente; se denomina como el reflejo incondicionado o respuesta refleja. Es el elicitda por el estímulo incondicionado.

1. Estímulo condicionado (EC): Es inicialmente neutro, que no provoca ningún tipo de respuesta incondicionada. Tras el emparejamiento de este estímulo con un estímulo incondicionado este pasa a elicitar una respuesta similar a la respuesta incondicionada.

1. Respuesta condicionada (RC): Es el resultado final de la asociación.

1. Extinción: Procedimiento utilizado en el condicionamiento clásico y en el condicionamiento operante para hacer que una conducta desaparezca.

1. Generalización: Es cuando una determinada respuesta condicionada no sólo se produce por el estímulo condicionado, sino también por otros estímulos que comparten características similares al estímulo condicionado original.

1. Discriminación: Es lo contrario de la generalización de estímulos. Es la emisión de una respuesta ante determinados estímulos claves, denominados discriminativos, y la no emisión ante otros.

1. Contracondicionamiento: Es una técnica psicológica desarrollada desde la orientación conductual que consiste en eliminar una respuesta indeseada y sustituirla por otra más apropiada mediante la utilización de estímulos agradables.

1. Condicionamiento operante o instrumental: Es un proceso mediante el cual la probabilidad de aparición de una determinada respuesta queda afectada por sus consecuentes. En otras palabras, explica por qué ciertos comportamientos se mantienen o no en función de qué ocurre tras su ejecución.
   Elementos:

1. Respuesta operante
2. Consecuentes

1. Respuesta operante (RO): Conducta que es función de sus consecuentes, es decir, que depende de estos. Se le llama opérate porque opera sobre el medio para producir algún efecto.

1. Consecuentes: Estímulo reforzante/refuerzo (R+/-) Que aparece después de la respuesta operante; se define así por los efectos que tiene sobre ésta. Su efecto es aumentar o mantener la probabilidad de aparición de dicha conducta [pic 1]

1. Reforzamiento positivo (R+): Se añade un estímulo (generalmente apetitivo o deseable para la persona, aunque no necesariamente) después de darse la conducta.

1. Reforzamiento negativo (R-): Se retira un estímulo (que suele ser indeseable o aversivo para la persona, aunque no necesariamente) después de darse la conducta.

1. Castigo (C+/-): Consecuente que aparece después de la respuesta operante que hace que la conducta tienda a disminuir y/o desaparecer.

1. Castigo positivo (C+): Se añade un estímulo (que normalmente es indeseable o aversivo para la persona, pero no necesariamente) después de la emisión de la conducta.
2. Castigo negativo (C-): Se retira un estímulo (que normalmente es agradable o deseable para la persona, pero no necesariamente) después de la emisión de la conducta.

Referencias:

Zanón, I., Matías, I., Luque, A., Moreno, D., Aranda, E., Morales, C., García, M. y Márquez, M. (s.a) Guía para la elaboración de un Análisis Funcional del Comportamiento Humano. Centro de Psicología Aplicada. (pág. 6-17) Universidad Autónoma de Madrid.

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