Guia practica trabajo de titulacion de psicologia

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Departamento: Psicología

Sección Departamental: Educativa

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Nombre del componente académico: PRACTICUM IV – MODALIDAD EXAMEN COMPLEXIVO

                                                                         Tarea Primer Bimestre

Titulación: Psicología

Profesor Autor:

Nombre del profesor: María Elizabeth Vivanco Mgtr.

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Período Académico octubre 2017 – febrero 2018

PRIMER BIMESTRE

1. En los enunciados que se presentan a continuación escriba  V  si es verdadero o F si es falsa.  

1. Seleccione la opción correcta.

1. Al momento de redactar una alternativa de respuesta y buscar que el evaluado elija entre sí o no o verdadero y falso como la única respuesta correcta, es una respuesta de tipo:

1. Adjetivos bipolares de test de comportamiento típico
2. Binaria de test de ejecución máxima
3. Binaria de test de comportamiento típico

1. El grado en el cual todos los reactivos de una prueba miden la misma variable o constructo se denomina:

1. Confiabilidad
2. Consistencia interna
3. Cociente de desarrollo

1. Al momento de redactar una alternativa de respuesta y buscar que el evaluado elija entre sí o no o verdadero y falso como la única respuesta correcta, es una respuesta de tipo:

1. Adjetivos bipolares de test de comportamiento típico
2. Binaria de test de ejecución máxima
3. Binaria de test de comportamiento típico

1. La elaboración de una prueba u otro instrumento psicométrico empieza con la definición de:

1. Las variables o constructos
2. La población a quién va dirigida
3. Los reactivos y alternativas de respuesta.

1. Dentro de la clasificación que establece Cronbach a los test Psicológicos distingue principalmente dos tipos, identifique cuales son:

1. Test de ejecución máxima y test de respuesta típica.
2. Test de habilidades y test de rasgos de personalidad.
3. Test de aplicación individual y test de aplicación colectiva.

1. La afasia es un trastorno del lenguaje, sus características son asociadas a alteraciones tales como:

1. Incapacidad para comunicarse a través del lenguaje oral, incluida la pérdida de habilidades de lectura y escritura.
2. Dificultades para prestar atención a los detalles de actividades extra-escolares
3. Mueve en exceso manos y pies, o se remueve en su asiento.

1. La afasia de anómica es una forma de afasia que limita la capacidad del sujeto, lo cual se caracteriza en:

1. Afecta la habilidad para leer y escribir
2. Dificultad para utilizar palabras que tratan de evocar durante la conversación.
3. Afecta para entender el significado de las palabras.

1. La incapacidad persistente para hablar en situaciones sociales específicas en las que se espera que el sujeto hable, a pesar de poder hacerlo. Esta definición se ha denominado como:

1. Mutismo selectivo
2. Deprivación social grave
3. Defectos mentales

1. El retraso mental moderado es equivalente aproximadamente a la categoría pedagógica de:

1. Educable
2. Retraso mental grave
3. Adiestrable

1. El retraso mental leve es equivalente aproximadamente a la categoría pedagógica de:

1. Educable
2. Adiestrable
3. Retraso mental grave

PRUEBA DE  ENSAYO.

1. Complete la siguiente tabla en relación, a los criterios que se debe considerar para la construcción de las siguientes pruebas: (2 puntos)

Estrategias de trabajo.

• Consulte la guía didáctica en el capítulo que hace referencia al componente Psicometría.
• Revise otras fuentes bibliográficas que le ayuden a comprender mejor el tema.
• Una vez que ha interiorizado cada una de las pruebas, escriba cuales son los criterios que debe considerar cada una de ellas para su construcción.

1. Usted es el jefe de recursos humanos de una empresa distribuidora de libros. Su jefe requiere que todo el personal mejore en su rendimiento para que aumente las ventas que en los últimos meses ha disminuido en un 15%. ¿Qué medidas tomaría?  Complete el recuadro, ¿Cómo recompensaría a cada empleado según su necesidad?. (2 puntos).

ESTRATEGIAS DE TRABAJO.

• Revise en la guía didáctica  el apartado correspondiente a psicología organizacional, el tema “motivación y recompensa”.
• Ayúdese de otras fuentes bibliográficas para comprender y ampliar la información que usted requiere para completar esta actividad.
• Una vez que ha revisado y tiene claro el contenido proceda  a elaborar el trabajo.
• No olvide que en el trabajo deben constar correctamente citadas las fuentes bibliográficas que usted consultó, para ella revise la normativa APA 6ta edición.

ÉXITOS

PRACTICUM IV – MODALIDAD EXAMEN COMPLEXIVO

SEGUNDO BIMESTRE

1. En los enunciados que se presentan a continuación escriba  V  si es verdadero o F si es falsa.

1. Seleccione la opción correcta.

1. Síntomas que están asociados con la incapacidad o la disminución de la capacidad para iniciar acciones o discursos, expresar emociones o sentir placer; incluyen avolición, alogia y afecto aplanado. Lo enunciado a qué categoría de síntomas de la esquizofrenia pertenecen?

1. Síntomas positivos
2. Síntomas cognitivos
3. Síntomas negativos

1. Si en la práctica profesional psicológica, llega un paciente con síntomas de miedos irreales y persistentes hacia objetos o situaciones específicas, el diagnóstico es:

1. Fobia social
2. Fobias específicas
3. Agorafobia

1. Un individuo que tiene la creencia que es superior a los demás en diversos aspectos; se considera un científico, la única persona inteligente que existe en el mundo y la más rica de todas. Analice el ejemplo referido e identifique a qué tipo de deliro esquizofrénico hace referencia:

1. Deliro de grandeza
2. Delirio de control
3. Delirio de referencia

1. Una persona, que presenta fluctuaciones intensas en su estado de ánimo, la autoimagen y las relaciones interpersonales; lo que se evidencia en impulsividad, experimenta sentimientos crónicos de vacío y sus relaciones son inestables. Analice el ejemplo e identifique a qué tipo de trastorno de la personalidad hace referencia:

1. Trastorno límite
2. Trastorno histriónico
3. Trastorno narcisista

1. La necesidad de realizar actos o de insistir en actos mentales de manera repetitiva; y si la conducta no se lleva a cabo o no se hace correctamente aparece la angustia o la ansiedad. A partir de esta afirmación, ¿de qué concepto estamos hablando?:

1. Obsesiones
2. Compulsiones
3. Crisis de angustia

1. Una función importante del establecimiento de metas es asegurar al cliente que el terapeuta:

1. Es el más competente para la solución de su sufrimiento
2. Le ofrece las metas adecuadas y estrategias para la solución del problema
3. Comprende por qué razón ha llegado el cliente a terapia

1. La inmediatez verbal se logra con:

1. Competencias verbales y no verbales.
2. Proximidad del psicoterapeuta y del paciente.
3. Categorías espacio temporales, denotativas y de acción/agente/objeto.

1. La alianza de trabajo, el contenido y el proceso son los elementos que definen:

1. La relación psicoterapéutica.
2. Las competencias particulares del paciente.
3. Las competencias particulares del psicoterapeuta

1. Las dificultades de comunicar los beneficios de la psicoterapia a aquellos que podrían beneficiarse de la misma, se ven agravadas por el hecho de que un número apreciable de clientes que sí comienzan una psicoterapia:

1. La abandonan prematuramente
2. Asisten únicamente a dos sesiones
3. No llegan a las citas acordadas

1. La autoeficacia tiene una influencia importante sobre:

1. Gustos, preferencias e intereses.
2. Cogniciones, motivaciones y estado de ánimo.
3. Pensar, planear y ejecutar acciones de cambio.

PRUEBA DE ENSAYO

1. Investigue en un centro educativo las funciones que cumple el orientador. Escriba al menos 5. (1 punto)

1. …………………………………………………………………………...
2. …………………………………………………………………………...
3. ……………………………………………………………………………
4. …………………………………………………………………………...
5. …………………………………………………………………………….

1. Una vez que ha investigado sobre las funciones del orientador establezca diferencias entre ellas apoyándose en lo que propone cada uno  de los autores que se presentan en el siguiente organizador gráfico. (1 punto)

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Estrategias de Trabajo.

• Revise en la guía didáctica  el apartado correspondiente al componente de Orientación.
• Ayúdese de otras fuentes bibliográficas para comprender y ampliar la información que usted requiere para completar esta actividad.
• Acuda a un centro educativo y consulte con el orientador cuáles son las funciones que desempeña.
• Una vez que ha revisado y tiene claro el contenido proceda  a elaborar la primera actividad, para ello usted debe escribir al menos 5 funciones que cumple el orientador y posteriormente consulte sobre la perspectiva de los autores que se plantean en el organizador gráfico y señale las diferencias que existen entre cada uno de ellos en relación al tema investigado.
• No olvide que en el trabajo deben constar correctamente citadas las fuentes bibliográficas que usted consultó, para ella revise la normativa APA 6ta edición.

1. A continuación debe desarrollar un análisis crítico sobre lo que usted considera que está pasando en nuestro país, región y ciudad en relación a la búsqueda de ayuda psicoterapéutica. Dicho ensayo debe estar enfocado en estas dos interrogantes:

1. ¿Porque solo un grupo selecto de individuos se beneficia de la psicoterapia?

1. ¿Cuáles son las principales causas de abandono de la psicoterapia?

ESTRATEGIAS DE TRABAJO:

El ensayo debe contener:

• Un párrafo introductorio.
• Dos párrafos que argumenten la respuesta.
• Finalmente un párrafo donde se concluya el ensayo.
• Tome en cuenta que todo el ensayo debe tener un mínimo de 500 palabras. Recuerde que estos parámetros serán considerados en la calificación.

• No se admite copia textual del libro base u otras fuentes bibliográficas
• No se necesita incluir subtítulos.
• Organice un esquema preliminar con la idea principal y/o las ideas secundarias que desarrollará.
• Revise y analice los contenidos sobre el Capítulo “Como tratar al individuo”.
• Puede hacer uso de otras fuentes de consulta, como internet, revistas, publicaciones, artículos científicos, etc. Cite todas las fuentes que utilice, para evitar el plagio.
• Recuerde, las técnicas básicas de apoyo son la lectura y el subrayado tanto del texto básico, así como de la guía didáctica.
• Al final del trabajo cite las fuentes que le sirvieron como consulta y para esto utilice las Normas APA 6 Edición.

ÉXITOS

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