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INFORME PSICOLÓGICO. Análisis e Interpretación de los resultados


Enviado por   •  28 de Enero de 2019  •  Informes  •  771 Palabras (4 Páginas)  •  935 Visitas

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INFORME PSICOLÓGICO

1.- Datos de Filiación:

  • Nombres y Apellidos:   Y.H.I.
  • Edad:                            7 años y 3 meses
  • Fecha de Nacimiento:  12/11/2011
  • Lugar de Nacimiento:   Arequipa
  • Lugar de Procedencia: Arequipa
  • Grado de Instrucción:   2° de primaria
  • Ocupación:                   Estudiante
  • Religión:                       Católico
  • Informante:                   Víctor Hancco Vargas
  • Lugar de Evaluación:   Av. José Abelardo Quiñones A122- Yanahuara
  • Fechas de Evaluación: 12/01/2019
  • Entrevistador                Alejandra Llave Chacca    

2.- Motivo de Consulta:

Aplicación del test de Factor “G” de Cattell como práctica del curso de Pruebas Psicológicas.

3.- Técnicas e instrumentos Utilizados:

  • Observación.
  • Entrevista
  • Test de factor “G” de CATTELL –ESCALA 1

4.- Observaciones Conductuales:

El niño es de tez clara, cara ovalada, contextura delgada y cuenta con una talla adecuada, tiene el cabello color marrón oscuro ondeado y corto, vestía un buzo y una polera, sus ojos son de color marrón oscuro, mostraba un aspecto  adecuado  y  un  cuidado  en  su  aseo  personal.

Durante  la  aplicación  del  test el niño se  mostró  muy  interesado por los dibujos  y  gráficos  que  se  mostraban  en  la  prueba, a  la  vez  se  mostraba atento y tranquilo a las indicaciones que se le daba.

5.- Análisis e Interpretación de los resultados

El niño evaluado de 7 años y 3 meses, ha obtenido una puntuación total de 39 al cual le corresponde un CI de 123, con un centil de 90 y un eneatipo 8, con una categoría diagnóstica superior y una edad mental de 8 años y 10 meses, encontrándose con 1 año y 7 meses por encima de su edad cronológica, lo cual refleja que el niño presenta adecuadas habilidades en esta área.

Haciendo un análisis cualitativo encontramos los siguientes resultados:

Los resultados del Test de factor “G” de CATTELL, nos indica que:

El evaluado alcanza una categoría “Superior” en el sub-test  de sustitución donde presenta la habilidad para una adecuada asociación simbólica, una buena atención y concentración al reconocer los dibujos que se mostraba en el test.

En el sub-test de laberinto alcanza una categoría “Normal promedio”; presenta una buena estrategia de anticipación y una buena capacidad para seguir una secuencia lógica.

En el sub-test de identificación alcanza una categoría “Superior”, presenta una muy buena capacidad para reconocer objetos de su entorno y una adecuada definición de concepto sobre los objetos que se mostraban en el test.

En el sub-test de semejanzas alcanza una categoría “Normal promedio”, presentando una moderada discriminación en algunos objetos que tienen relación entre sí, se puede ver que el niño tiene cierta capacidad de apreciación y de comparación y un razonamiento para decidir, puesto que pensaba mucho para seleccionar, sin embargo aún le falta reforzar su capacidad visual para tener una buena selección de objetos.

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