INTELIGENCIA CARACTERÍSTICAS Y MEDICION

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UNIVERSIDAD PRIVADA DE IRAPUATO

FACULTAD DE PSICOLOGIA

PSICOMETRIA II

LIC PSICOLOGIA MENDOZA MURGIA MA. ANTONIETA

EXPISCION DEL TEMA INTELIGENCIA

ALUMNAS:

NANCI MARIANA LARA SANCHEZ

KARINA PRADO RODRIGUEZ

MARIA ESTHER REYES CABRERA

BRISEIDA LIZBET VILLAFAÑA GONZALEZ

23 SEPTIEMBRE 2021 IRAPUATO, GTO

INTELIGENCIA CARACTERÍSTICAS Y MEDICION

La inteligencia se interrelaciona con las diversas capacidades o habilidades de un individuo de captar datos, comprenderlos, procesarlos y emplearlos de manera acertada. Lo anterior significa integrar y relacionar conceptos que permitan la resolución de un determinado conflicto o problema lo cual es una capacidad que poseen todos los animales y de forma más desarrollada los seres humanos a través de su capacidad de raciocinio.

 “El término inteligencia proviene del latín inteligencia, que a su vez deriva de inteligere. Esta es una palabra compuesta por otros dos términos: intus (“entre”) y legere (“escoger”), refiriéndose a saber elegir”. La inteligencia permite al ser humano seleccionar entre varias posibilidades, la alternativa más conveniente para resolver un problema. El Diccionario de la Real Academia Española define inteligencia como: “Capacidad de entender o comprender, capacidad de resolver problemas, y conocimiento, comprensión, acto de entender”.

 Por su parte, el psicólogo Howard Gardner, catedrático de la universidad de Harvard, establece que la inteligencia puede entenderse como: Lo anterior se debe a que existen diversos tipos de inteligencia influenciadas por variables como la atención, la capacidad de observación, la memoria, el aprendizaje, las habilidades sociales, entre otros, que permiten al ser humano desarrollarse diariamente en su entorno.

De lo anterior se determinan distintos aspectos que llegan a establecer el tipo y de cierta forma el nivel de inteligencia:

• El pensamiento creativo y la capacidad de pensar y decidir estrategias para resolver situaciones problemáticas.
• Capacidad de asimilar, guardar, procesar racionalmente la información y utilizarla para resolver problemas (razonamiento y pensamiento lógico).
• Capacidad de reflexionar y tomar conciencia de sus operaciones mentales, de evaluar el grado de dificultad de una tarea cognitiva y adaptar las estrategias para realizarla.
• La competencia social, es decir, la capacidad de desenvolverse en la diaria interacción con otras personas.

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA INTELIGENCIA La inteligencia puede desarrollarse de diversas formas y puede ser afectada por diversas situaciones al mismo tiempo, sin embargo, entre los factores más importantes que inciden en esta encontramos:

Factores Genéticos: estos son aquellos que se adquieren por medio de los genes familiares. “Se sabe que los hijos tendrán un coeficiente intelectual similar al de sus padres”. Es decir que cierta parte el nivel de inteligencia se hereda se produce por la combinación de los distintos genes.

Factores Biográficos: son aquellos que desarrollan la inteligencia de las personas a través de las situaciones que ha experimentado durante su vida. “Durante la infancia y la adolescencia suceden muchas experiencias que influyen decisivamente en el desarrollo de las inteligencias”.

 Factores Socioculturales: se refieren a que parte de la inteligencia se adquiere dependiendo el lugar donde se nace, se vive y la sociedad en la que se desenvuelve, es decir su entorno social. “Cada sociedad tiene su cultura propia y por lo tanto de diferente forma las actividades humanas, estimulando o rechazando una actividad determinada, influyendo así en el desarrollo de la inteligencia”.

 Factores Emocionales: se encuentran ligados al desarrollo de la inteligencia ya que las experiencias emocionales influyen en el desarrollo cerebral, actuando principalmente desde la infancia.

“Las primeras interacciones del niño con su entorno son intercambios emocionales, que se van constituyendo en experiencias y por ende van conformando su inteligencia

 ¿CÓMO SE PUEDE AUMENTAR LA INTELIGENCIA? Si bien sabemos que influyen diversos factores como los genéticos que son heredados, los biográficos demuestran que las actividades que una persona realice durante su vida ayudan a desarrollarla y estimularla.

 Entre estas actividades encontramos:

• Ejercitación de la memoria: provoca un aumento de la capacidad cognitiva de la persona.
• Leer: la inteligencia se verá afectada positivamente, pues se adquiere más conocimiento.
• Resolver acertijos, crucigramas, juegos de sudoku aumentan la concentración. ⎫ Juegos de ajedrez, ya que este es un juego de concentración, desarrollo de estrategias y más.
• Escribir a mano. Diversos estudios han demostrado que esta actividad ayuda al aprendizaje.
• Hacer ejercicio El ejercicio permite la creación de nuevas neuronas. ⎫ Bloquear algunos de los sentidos para desarrollar otros.
• Cuestionar la veracidad de información recibida. Esas las puede llevar a cabo una persona dentro de su rutina diaria permitiendo mejorar áreas relacionadas con la inteligencia, como la capacidad, la concentración, el razonamiento y otras.

Tipos de Inteligencia Contamos con múltiples inteligencias y estas no pueden medirse y sujetarse únicamente al CI (coeficiente intelectual) ya que este solamente mide las capacidades lógicas, matemática y lingüística de una persona dejando los demás tipos de inteligencia fuera. De acuerdo con Howard Gardner, todos los seres humanos contamos, en distinta medida, con ocho tipos de inteligencia:

 1. Inteligencia lingüística.

 Esta se define como la capacidad de usar las palabras de manera eficaz, en forma oral o escrita, esta utiliza ambos hemisferios del cerebro. Esta se puede ejemplificar especialmente en los poetas, escritores, oradores, etc.

2. Inteligencia lógico-matemática.

 Es la capacidad para utilizar números y resolver problemas de lógica y matemática. Es el tipo de inteligencia más valorado o medido en pruebas. Esta utiliza el hemisferio lógico del cerebro. Se encuentra muy desarrollado en científicos, ingenieros, matemáticos, decoradores, etc.

 3. Inteligencia espacial.

 La capacidad de pensar, y formar modelos del mundo en la mente, en tres dimensiones. La poseen especialmente los pilotos, los escultores, los arquitectos, etc.

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