Informe Psicológico PIE
Enviado por cristobal jerez • 11 de Abril de 2021 • Informes • 1.278 Palabras (6 Páginas) • 825 Visitas
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INFORME PSICOLÓGICO
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- IDENTIFICACION
Nombre | : XXXXXXXXXXXXXX |
Fecha de Nacimiento | : 24 de agosto 2007 |
Edad | : 13 Años 7 Meses |
Curso | : 8° básico A |
RUN | : 123456789-0 |
Establecimiento | : Escuela XXXXXXXXXXXX |
Fecha de Evaluación | : 09 de marzo 2021 |
Evaluador | : Ps. XXXXXXXXXXXXXXX |
- MOTIVO DE CONSULTA
Evaluación Psicológica solicitada por equipo PIE y profesora jefe, para determinar si existen dificultades cognitivas que compliquen a su proceso de enseñanza-aprendizaje y desde allí continuar con apoyos mediante programa de integración escolar.
- ANTECEDENTES RELEVANTES
a) Familiares:
b) Gestación:
c) Desarrollo Evolutivo:
d) Salud:
e) Escolares:
- OBSERVACIÓN CLÍNICA
- PRUEBAS APLICADAS
- Test de Inteligencia de Weschler para Niños, (WISC-V, v. Ch.)
- Entrevista y observación clínica
- Antecedentes de Anamnesis
- Inventario para la Planificación de Servicios y la Programación Individual (ICAP v. Ch.)
- RESULTADOS TEST DE INTELIGENCIA DE WESCHLER PARA NIÑOS WISC-III
De lo medido y analizado psicométricamente, se desprende el nivel de funcionamiento intelectual presentado en tablas, tanto cuantitativa como cualitativamente, indicándose además el rendimiento de los índices principales, asociados al diagnóstico intelectual.
- Descripción Cuantitativa
ESCALAS | C.I/Indice | Percentil | Descriptor Cualitativo | Fortaleza o Debilidad dentro del Perfil Cognitivo |
Comprensión Verbal | 64 | 1 | Extremadamente Bajo | - |
Visoespacial | 65 | 1 | Extremadamente Bajo | - |
Razonamiento Fluido | 70 | 2 | Muy Bajo | - |
Memoria de Trabajo | 62 | 1 | Extremadamente Bajo | - |
Velocidad de Procesamiento | 85 | 16 | Medio Bajo | Fortaleza |
Escala Completa | 61 | 0,5 | Extremadamente Bajo | - |
De acuerdo a los datos obtenidos durante el proceso de evaluación XXXXXXXX presenta un rendimiento intelectual general correspondiente a “Extremadamente Bajo” (CIT: 61). Se aprecian diferencias significativas en sus niveles de índices.
- Análisis de Índices
FACTOR INTELECTUAL | DESCRIPCIÓN CUALITATIVA |
INDICE DE COMPRENSIÓN VERBAL | La capacidad de xxxxx para acceder y aplicar el conocimiento de palabras se ubica en un rango considerado como extremadamente bajo, dando cuenta de un rendimiento descendido en las habilidades relacionadas con la formación de conceptos, razonamiento verbal y expresión verbal. En base a lo anterior, podría presentar dificultad para recuperar información adquirida y fallas en la expresión y razonamiento verbal. |
INDICE VISO-ESPACIAL | Las habilidades del evaluado para entender las relaciones viso-espaciales, así como la discriminación de detalles visuales se observan en un rango considerado como extremadamente bajo, dando cuenta de un rendimiento descendido en dichas habilidades. En base a lo anterior, este rendimiento podrá presentarse por dificultades en el procesamiento espacial, discriminación visual, integración visomotora o razonamiento visual. |
INDICE RAZONAMIENTO FLUIDO | Se observa un rendimiento descendido en su habilidad para detectar relaciones conceptuales subyacentes entre objetos visuales, además de su capacidad de razonamiento, en el sentido de identificar reglas y aplicarlas. Dichas habilidades se encuentran en rango muy bajo. Esto podría presentarse por fallas en la discriminación visual, lentitud en el procesamiento de la información y baja coordinación visomotora. |
INDICE DE MEMORIA DE TRABAJO | La habilidad de xxxxxxx para registrar, mantener y manipular información visual y auditiva de encuentra en rango extremadamente bajo, dando cuenta de un rendimiento descendido en dichas habilidades. En base a lo anterior, podría presentarse por fallas en la memoria de trabajo, distractibilidad y/o también dificultades de discriminación visual/auditiva. |
INDICE DE VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO | xxxxxxxxx muestra un rendimiento levemente descendido en las habilidades relacionadas con la velocidad y precisión en la identificación de estímulos visuales, y en la toma de decisiones. Se reporta que Velocidad de Procesamiento se encuentra en un rango medio bajo. En base a lo anterior, podría presentar leves dificultades para discriminar y procesar información visual. |
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