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Enviado por   •  17 de Julio de 2017  •  Informes  •  486 Palabras (2 Páginas)  •  79 Visitas

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DR. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ

FACULTAD: CONTADURÍA PUBLICA

CÁTEDRA: CREATIVIDAD

        

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INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Autor:

Br. Eren Plata

C.I: 26.319.775

MARACAIBO, 07 DE JULIO, 201


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Según Howard Gardner (2001),  define la inteligencia como la «capacidad de solucionar problemas o elaborar bienes valiosos»

Se basa en utilizar el área cognitiva, es decir los conocimientos en las diferentes inteligencias.[pic 33]

Desarrolla el cociente intelectual

Genera capacidad, destreza y habilidades.[pic 34]

Desenvolvimiento en el área laboral

Capacidad para utilizar todas las inteligencias existentes.[pic 35]

Permite detectar los conocimientos de los demás

Tiene que ver con la parte intelectual de la persona.[pic 36]

Se compone de 8 inteligencias llamadas por Gardner como inteligencias múltiples.

Mide la capacidad analítica de un sujeto

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No es transferible a través de la capacitación

Es desarrollable a través de la educación

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Una vez adquirido su nivel máximo, este permanece constante a lo largo del tiempo.

Para Goleman (1995), La inteligencia emocional consisten: [pic 39]

1. Conocer las propias emociones

Radica en utilizar positivamente nuestras emociones actividades personales y hacia las relaciones que tenemos con otras personas.[pic 40]

Desarrolla el cociente emocional

Genera defensa para la reacción positiva a la tensión y al stress [pic 41]

Potenciar el rendimiento laboral

Aprender a utilizar las emociones

Detecta la emoción que hay detrás de tus actos

Tiene que ver con el estado emocional de [pic 42]

Persona

Se compone de dos inteligencia: intrapersonal y la inteligencia interpersonal

Mide la capacidad emotiva de un sujeto

Es transferible a partir de la socialización

Es desarrollable a través de los estímulos educativos.

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Una vez adquirido su nivel máximo, el mismo puede variar según usencias de individuo.  

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