LA PARTICIPACIÓN Y EL COMPROMISO EN EL TRABAJO COMUNITARIO_MARITZA MONTERO

Capítulo 8. LA PARTICIPACIÓN Y EL COMPROMISO EN EL TRABAJO COMUNITARIO

(Maritza Montero)

Participación:

Tres definiciones de participación de carácter general, usadas tanto en el sentido común como en la investigación social (Montero, 1996):

1. Ejecutar o estar involucrado en algún acto o fenómeno social en el cual otras personas están presentes de la misma manera,

2. Hacer partícipes a terceros de hechos o acontecimientos: informales o de alguna manera introducirlos en alguna forma de conocimiento o de acción que emana de la fuente informadora.

3. Compartir con otras personas ciertas circunstancias y emociones.

Desde la perspectiva comunitaria, por participación se entiende:

- La acción conjunta y libre de grupo que comparte intereses y objetivos.

- Contextualización y relación con la historia de la comunidad y el momento o la coyuntura en que se realiza.

- Un proceso que implica la producción y el intercambio de conocimiento. Se intercambian consejos, recursos y servicios.

- Acción socializadora y concientizadora que transmite, comparte y modifica patrones de conducta.

- Colaboración. Labor compartida por el grupo en diferentes grados de intensidad e involucración.

- Correlación. Relaciones compartidas, ideas compartidas, recursos materiales y espirituales compartidos.

- Organizar, dirigir, tomar decisiones, efectuar acciones a fin de alcanzar las metas establecidas conjuntamente.

- Existencia de patrones democráticos de comunicación entre los participantes.

- Reflexividad. Capacidad de evaluar críticamente el trabajo hecho.

- Solidaridad.

- Diversos grados de compromiso con los proyectos comunitarios y sus objetivos.

- Generación y aceptación de una normatividad a fin de funcionar como grupo.

- Dar y recibir.

La participación comunitaria es un proceso organizado, colectivo, libre, incluyente, en el cual hay una variedad de actores, de actividades y de grados de compromiso, que está orientado por valores y objetivos compartidos, en cuya consecución se producen transformaciones comunitarias e individuales (Montero).

Alcances y beneficios de la participación comunitaria:

- Reúne simultáneamente enseñanza y aprendizaje. Todos los participantes aportan y reciben.

- Efectos socializantes. Se generan pautas de acción.

- Efectos concientizadores.

- Desarrolla la colaboración y la solidaridad.

- Moviliza, facilita y estimula recursos (materiales e inmateriales) existentes y fomenta la creación y obtención de otros nuevos.

- Generar formas de comunicación horizontal entre los participantes.

- Intercambio y generación de conocimientos.

- Desarrollo de la capacidad reflexiva y crítica.

- Desarrolla y fortalece el compromiso.

- Fortalece a la comunidad.

- Introducir diversidad, haciendo posible el diálogo y la relación con otros en un plano de igualdad basado en la inclusión.

- Fomenta el surgimiento de nuevas ideas, nuevos modos de hacer, nuevos resultados.

- Puede cambiar la dirección y el control de las tareas que se ejecutan.

Dificultades de la participación comunitaria:

La participación de las personas puede estar influida por tendencias políticas, religiosas o de cualquier otro tipo de las cuales provengan ciertos intereses, ciertas necesidades que podrían bloquear, desviar o, incluso, hacer peligroso el trabajo psicosocial comunitario.

La participación sesgada hacia grupos de interés específico es percibida como tal e influye sobre el grado y la calidad de la participación y del compromiso.

Compromiso:

El compromiso asume cualidad, virtud, condición necesaria para trabajar en, con y para la comunidad.

La definición de compromiso se forma y expresa en las relaciones comunitarias (García Roca y Comes Ballester, 1995:7):

- Se ocupa “de los intereses de otras personas o de la sociedad”;

- Carece “de interés económico personal”;

- Se desarrolla “en un marco más o menos organizado”;

- Es “una elección libre y se expresa por medios

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