LECCION EVALUATIVA 1

Leccion evaluativa 1 38 PUNTOS

ANTROPOLOGIA

Usted se ha autentificado como AUGUSTO BOTERO (Salir)

Usted está aquí

• Campus05 2012-2

• ► 100007A

• ► Cuestionarios

• ► Act. 4: Lección Evaluativa 1

• ► Revisión

Act. 4: Lección Evaluativa 1

Revisión del intento 1

Comenzado el: miércoles, 5 de septiembre de 2012, 09:01

Completado el: miércoles, 5 de septiembre de 2012, 09:22

Tiempo empleado: 21 minutos 8 segundos

1

Se presumía que los mitos y ritos pertenecían a las culturas primitivas, pues las teorías evolucionistas organizaban los grupos humanos desde las formas primitivas carentes de razón y civilización hasta las sociedades modernas cuyo orden, tenía como eje:

Seleccione una respuesta.

a. el cosmos y la universalidad.

b. la religión y la cultura.

c. la comunicación y la biología.

d. la razón y la ciencia.

2

Sabemos que los símbolos no tienen una relación directa y natural con aquello que representan, por lo tanto responden a convenciones culturales, pero cuando vemos que l significado de un símbolo nacional, como la bandera de una país, varía radicalmente entre sus habitantes, podemos decir que:

Seleccione una respuesta.

a. Los símbolos, al igual que la bandera de un país, tienen un solo y único significado

b. Los símbolos nacionales son parte de una estructura cultural de dominación

c. Los habitantes de este país carecen del sentimiento y compromiso patriótico

d. Los símbolos no siempre tienen el mismo significado dentro de la misma cultura

3

Sabemos que existen diferentes tipos de aprendizaje, algunos de los cuales los compartimos con otros animales, por ejemplo, el aprendizaje social que es importante para los monos y los simios. Pero ¿qué diferencia nuestra capacidad de aprendizaje de la de otras especies?

Seleccione una respuesta.

a. El uso de signos que guardan una conexión natural y coherente con aquello que queremos representar.

b. El uso de signos religiosos que nos permiten ordenar y controlar el orden moral de una comunidad.

c. El uso de signos que establecen y permiten una interpretación única de aquello que deseamos representar.

d. El uso de signos que no tienen una conexión necesaria y natural con aquello a lo que representan.

4

El aprendizaje cultural de los seres humanos depende exclusivamente de:

Seleccione una respuesta.

a. Nuestras adaptaciones bilógicas.

b. Nuestra comprensión de la naturaleza.

c. Nuestra capacidad de recordar experiencias.

d. Nuestra capacidad de utilizar símbolos.

5

Las personas transgreden muchas reglas contempladas en el deber ser de su cultura, por lo tanto algunos antropólogos distinguen entre la cultura ideal y la real. La primera consiste en lo que la gente dice que debería ser y lo que dicen que hacen, en contraste, la cultura real se refiere al:

Seleccione una respuesta.

a. Comportamiento de grupos humanos sin cultura

b. Comportamiento real tal como lo observa el antropólogo

c. Comportamiento real de la población infantil

d. Comportamiento real de las sociedad industriales

6

Las personas y sus tradiciones culturales que incluyen costumbres y opiniones, desarrolladas a lo largo de generaciones, permiten la configuración del deber ser de un grupo humano, es decir la configuración de un:

Seleccione una respuesta.

a. Pensamiento colectivo o individualista.

b. Estado desarrollado o subdesarrollado.

c. Proceso de culturización.

d. Comportamiento adecuado o inadecuado.

7

Cuando se plantea que la cultura también se transmite por medio de la observación, se puede afirmar que:

Seleccione una respuesta.

a. Los seres humanos tenemos nuestra percepción limitada a la observación, siendo esta la única posibilidad de aprender lo que en nuestra cultura se ha definido como bueno o malo.

b. Los seres

...