La Infancia Historicamente

ANTIGUA ROMA SIGLO II Y III EDAD MEDIA SIGLO XVI- XVIII SIGLO XIX SIGLO XX

• Los lazos sanguíneos contaban mucho menos que los vínculos electivos. (voluntaria)

• Niños “elevados” eran los privilegiados por una elección, los otros eran abandonados (la vida era dada dos veces)

• La sexualidad se encuentra separada de la procreación.

• El INFANTICIO era normal. • Con el CRISTIANISMO se asume una psicología moral que antes no existía.

(nuevas concepciones de familia- matrimonio-niño)

• Es más importante:

-el matrimonio que el concubinato

-los vínculos carnales y sanguíneos que la decisión voluntaria

-el nacimiento que la adopción. * con la conformación de los castillos. Mayor importancia los VÍNCULOS PERSONALES, de lealtad, compromiso en la que la fidelidad más segura es la de la sangre, el NACIMIENTO.

* EL VARÓN garantiza la continuidad del apellido

* la MUJER como moneda de intercambio para extender y reforzar las alianzas.

* en una familia poderosa era necesaria una familia numerosa, pero también en las cabañas, para garantizar la seguridad y la mano de obra.

* LA VESTIMENTA no variaba a la del adulto. * Comienza a configurarse la TERNURA en función de la infancia.

Sin embargo se diferencian 2 polos en relación al infanticio mientras a unos les parecía desgarrador a otros les era indiferente, hasta llegar a ser INTOLERABLE

• Existe un sentimiento BIFRONTE que contrapone dicha ternura con la SEVERIDAD que supone los límites, la educación.

• Tiene el objeto de integrar al niño así como potenciar el desarrollo de sus capacidades.

• La familia, al amparo de la iglesia y el Estado, delega su responsabilidad educadora. • Se considera la liberación del niño, sin embargo prevalece la SEVERIDAD.

(prohibiciones-castigos)

• Diversas formas de castigos por parte de padres y maestros “solideo”

• Rousseau “ los castigos corporales son inútiles, sin embargo padres, maestros no consideraban lo mismo, hasta fines del siglo XIX.

• Sin embargo el niño ya adquiere un lugar importante, por ejemplo las tumbas de niños eran las más importantes, lujosas y patéticas, cosa que en el pasado ni existían. • Niños como promesa y futuro.

• Se

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