La Memoria

1) Describa el fenómeno de la punta de la lengua

R// fenómeno que consiste en saber una palabra sin ser capaz de recordarla de inmediato.

Aunque todos experimentamos el fenómeno de la punta de la lengua, esas experiencias se hacen más frecuentes en situaciones estresantes y a medida que la gente envejece. Mientras se experimenta el fenómeno de la punta de la lengua vienen a la mente otras palabras (por lo regular con un sonido o significado similar al de la palabra que está buscando) y esas palabras interfieren y sabotean su intento de recordar la palabra deseada. Cuanto más se esfuerce peor se vuelve el fenómeno de la punta de la lengua. La mejor manera de recordar una palabra bloqueada es dejar de intentar recordarla. La mayoría de las veces, la palabra que buscaba le vendrá a la cabeza minutos o incluso horas después de que dejo de buscarla conscientemente.

2) ¿Cómo se forman los recuerdos?

R// todo lo que aprendemos se registra finalmente en el encéfalo en la forma de cambios en el tamaño, forma, funcionamiento químico y conexión entre neuronas.

Cuando aprendemos cosas nuevas se forman nuevas conexiones en el encéfalo; cuando repasamos o practicamos las cosas aprendidas previamente, se fortalecen las antiguas conexiones.

3) En que consiste la teoría del decaimiento

R// teoría que argumenta que el paso del tiempo causa el olvido.

Los recuerdos se deterioran por la acción del paso del tiempo. La mayor parte de la evidencia que apoya a la teoría del decaimiento proviene de experimentos conocidos como estudios con distractor.

4) Que es la interferencia retroactiva y proactiva

R// retroactiva: El proceso por el cual la nueva información interfiere con la información que ya se encuentra en la memoria.

Proactiva: Es el proceso por el cual la información que ya se encuentra en la memoria interfiere con la nueva información.

5) ¿Cómo reducir el olvido?

R// se recomienda seguir los siguientes pasos

1. Motivarse

2. Practique habilidades de retención

3. Confié en su capacidad para recordar

4. Reduzca al mínimo las distracciones

5. Mantenga la concentración

6. Haga conexiones entre el nuevo material y la información que ya está almacenada en la memoria a largo plaza

7. Use imágenes mentales

8. Use

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