Las Telecomunicaciones

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

PROTOCOLO ACADÉMICO

TELEFONIA

299009

Ellaborado por::

ELEONORA PALTA VELASCO

elleonora..pallta@unad..edu..co

POPAYÁN (COLOMBIA)

PROGRAMA INGENIERÍA DE

TELECOMUNICACIONES

2012

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Curso: TELEFONÍA

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1. FICHA TECNICA

NOMBRE DEL CURSO

TELEFONIA

PALABRAS CLAVE

TELECOMUNICACIONES, MEDIOS DE TRASMISIÓN, MIC,, PCM, PDH, SDH, FIBRA ÓPTICA, CELULAR, PSTN INSTITUCION

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD CIUDAD

POPAYAN (CAUCA) AUTOR DEL PROTOCOLO ACADEMICO

ELEONORA PALTA VELASCO

eleonora.palta@unad.edu.co - elepalta@gmail.com AÑO

2012 UNIDAD ACADEMICA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA CAMPO DE FORMACION

PROFESIONAL AREA DE CONOCIMIENTO

INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES Y AFINES CREDITOS ACADEMICOS

TRES (3) TIPO DE CURSO

TEORICO – PRÁCTICO DESTINATARIOS

Estudiante Estudiantes de diversos programas de la UNAD. COMPETENCIA GENERAL DE APRENDIZAJE

El estudiante identifica los diferentes conceptos utilizados en la Telefonía, adquiriendo familiaridad y habilidades con el uso de los mismos aplicados a los Servicios de Telefonía. METODOLOGIA DE OFERTA

A DISTANCIA FORMATO DE CIRCULACION

Documentos impresos en papel con apoyo en Web. DENOMINACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD 1: INTRODUCCION A LA CONMUTACION

UNIDAD 2: PLANES TECNICOS FUNDAMENTALES Y SISTEMAS COMERCIALES

UNIDAD 3: OPERACION, MANTENIMIENTO Y EVOLUCION TECNOLOGICA.

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Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Curso: TELEFONÍA

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2. INTRODUCCIÓN

Las Telecomunicaciones son las encargadas de llevar adelante el servicio de proveer comunicaciones eléctricas a distancia. El servicio es soportado por una industria que depende de una cantidad enorme de ingenieros y científicos con especialización creciente.

El servicio telefónico puede ser público o privado. El ejemplo más específico de un servicio abierto a la correspondencia pública es el teléfono incorporado a una compañía telefónica, cuando está basado en la empresa privada, o la administración de la telefonía cuando el gobierno es el propietario. La mayor parte de la industria de las telecomunicaciones se dedica a la red telefónica. La ingeniería de telecomunicaciones se ha analizado tradicionalmente en dos segmentos básicos: transmisión y conmutación.

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Curso: TELEFONÍA

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3. JUSTIFICACIÓN

La telefonía ha permitido que el planeta marche en una sola sincronía frente a la modernización, la adquisición de nuevos avances, y la actualización equitativa de culturas.

La telefonía ha dado paso a nuevas tecnologías como Internet, la comunicación móvil, la transferencia de datos, entre muchas que en la actualidad se encuentran en desarrollo.

Frente a este hecho, es necesario que los ingenieros electrónicos y de telecomunicaciones profundicen sus conocimientos en las bases de la telefonía.

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Curso: TELEFONÍA

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4. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Fundamentar los principios teóricos sobre telefonía, su evolución y composición. uras de conmutación y los elementos que estas involucran.

Denominación de capítulos

1. Introducción a la Telefonía

2. Introducción a la Conmutación

3. Estructura de los conmutadores

Dada la importancia de las comunicaciones en el presente siglo, se requiere que los profesionales de las áreas de ingeniería electrónica y telecomunicaciones conozcan los principios fundamentales que rige la telefonía. Desde su aparición hasta nuestros tiempos.

4.2 Objetivos

 Dominar conceptos tanto básicos como avanzados adquiridos a lo largo del curso, con el fin de ser aplicados adecuadamente en entornos reales.

 Adquirir destrezas y habilidades, mediante la mediación tutorial, lecturas complementarias, trabajo individual y cooperativo para la comprensión adecuada de los conceptos abordados.

 Poder analizar y resolver problemas de manejo de informática y telecomunicaciones presentados en su entorno real.

4.3 Metas

 El estudiante desarrolla cada una de las actividades propuestas, utilizando las diferentes técnicas y estrategias brindadas a lo largo del curso.

 El estudiante desarrolla habilidades del pensamiento crítico, permitiéndoles aprender, comprender,

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