Memoria y motivacion

➡ La memoria es el proceso cognitivo que nos permite codificar almacenar y recuperar información a su vez se considera como un proceso esencial en la vida de las personas y de diferentes especies animales es así que a diario utiliza los diferentes tipos de nuestra memoria que están relacionados con procesos neurales diferentes la palabra señalada (CAR) es una mnemotecnia que nos permite aprender a asociar las iniciales de la definición de la memoria la letra se representa codificar y es almacenar y recuperar así podemos asociar la palabra card de carro en inglés para aprenderlo esta imagen nos ayuda a asociar mejor debido a que tiene cierto contenido emocional por ser una película agradable de nuestra infancia sin embargo no para todas las personas la asociación sería la misma y tendremos más bien un sinnúmero de estímulos diferentes que cada uno podría asociar puede ser con el carro de tu papá tu propio carro o el carro de tus sueños todo esto para señalar la subjetividad de la memoria y que a su vez nos indica que los estímulos emocionales está relacionados a los procesos de memoria ya que tendemos a recordar mejor las situaciones emocionales sean positivas o no como un matrimonio que lo que comimos hace 15 años cada una de las características de la memoria depende de algunos sus procesos la codificación se encarga de la entrada sensorial de los estímulos a partir de un sistema que lo recibe también manipula la información integrandola y dándole significado para que esto ocurra se debe contar con habilidades de atención para que pueda ser almacenado este proceso de atención va a depender también de nuestra motivación y experiencias subjetivas el proceso de almacenamiento conlleva cambios permanentes de las conexiones sinápticas con el fin de consolidar el aprendizaje que es procesado de forma diferente en cada individuo lo que significa que dos personas pueden estar en frente a un estímulo similar pero la forma de almacenar la información del estímulo puede variar ya que hay personas que pueden aprenderlo a nivel más visual otras de forma auditiva etcétera por último se requiere de una consolidación adecuada en los anteriores nivel procesamiento de nemikko para que la recuperación sea lo más precisa posible teniendo en cuenta sus divisiones podríamos dividir la memoria teniendo en cuenta la especie así hablaríamos de una memoria filética o de desarrollo y una memoria individual la memoria filética son todas aquellas bases para el aprendizaje que tenemos como especie es decir la arquitectura básica por la que todos atravesamos en el momento de nuestra gestación y que corresponde a la arquitectura básica de conexiones sinápticas que tenemos por ejemplo se puede evidenciar como los neonatos al momento de nacer tienen una caja de herramientas médicas no aprendidas bajo la experiencia que son los reflejos que les ayudan a sobrevivir como por ejemplo el reflejo de succión que permite tener una búsqueda hacia la alimentación el segundo bloque es la memoria individual la cual podemos dividir en dos tipos la memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo la primera se va a dividir en memoria sensorial que corresponde a las entradas sensoriales por un período breve de tiempo que puede ser sonora gustativa etcétera se ha calculado que la duración de esta memoria es de un segundo aproximadamente además dentro de la memoria a corto plazo también encontramos a la memoria de trabajo o memoria operativa que como su nombre lo indica tiene la función de trabajar y manipular información nueva o recuperada con el fin de solucionar un problema hagamos de cuenta que tenemos que resolver un problema matemático en este caso para realizar la operación de la suma la información sensorial debe entrar y ser filtrada en las estructuras encargadas de la resolución de problemas para esto accedemos a la información almacenada en la memoria a largo plazo tanto el concepto numérico como aritmético esta información recuperada es manipulada en la memoria de trabajo y se va a dar el resultado correcto o no hay que tener en cuenta que la memoria operativa no necesariamente es para resolver problemas aritméticos ya que es frecuentemente utilizada y tiene una gran importancia en nuestro diario vivir el segundo gran bloque de la memoria individual es la memoria a largo plazo.

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