Mi Aprendizaje

La evaluación de mi aprendizaje

En el presente ensayo hablare de los aprendizajes que obtuve en la experiencia de psicología del aprendizaje, abordando las diferentes teorías que se analizaron en el curso escolar, haciendo mención de lo que significan para mí y como podría yo aplicarlas en un futuro como Lic. En pedagogía, hare conciencia de lo que eh aprendido y que conocimientos no comprendí y así evaluarme con honestidad y al final de este ensayo darme una coherente calificación de acuerdo con mis conocimientos adquiridos.

¿Que aprendí?

En la experiencia de psicología del aprendizaje se abordó el enfoque conductista donde se hizo mención de los representantes más importantes de esta teoría como lo son Skinner quien habla sobre el condicionamiento operante (E-R-Sr), en la cual me dice que hay una modificación de conducta a partir de diferentes elementos que rodea al ser humano, ejemplo de ello seria los reforzadores tanto positivos como negativos, Edward Thorndike quien con su experimento de los gatos formulo leyes para comprobar que mediante ensayo y error los humanos y animales resuelven problemas, que las conductas que se repiten son guardadas y por lo tanto seguirán repitiéndolas, y que los actos no deseados serán eliminados., Iván Pavlov quien habla del condicionamiento clásico (E-R) a partir de su experimento con el perro, esta teoría se encarga de relacionar un estímulo con otro para así llegar a una respuesta. Esta teoría me puede ayudar como pedagoga en saber cómo manejar a los estudiantes de acuerdo a la conducta que ellos manifiesten, es decir, tener el control de un grupo.

El cognoscitivismo esta teoría del conocimiento habla de que la persona es un ser pensante el cual comprende la realidad de las cosas, esta teoría es representada por jean Piaget quien habla del como aprende el ser humano de acuerdo a la etapa en que se encuentre, David Ausubel quien dice que el ser humano obtiene un aprendizaje significativo relacionando conocimientos ya adquiridos con conocimientos nuevos Lev Vygotsky quien aporta a este enfoque , la teoría de zona de Desarrollo Próximo que trata de relacionar los conocimientos ya adquiridos a los que puede alcanzar la persona. Estas teorías pueden ser de gran utilidad en la medida que permiten medir el aprendizaje que la persona puede alcanzar, de acuerdo a la edad en que este. Por lo tanto el cognoscitivismo es una herramienta necesaria para la evaluación del aprendizaje de una persona.

La Gestalt, escuela de psicología que se dedicó principalmente al estudio de la percepción, la escuela de la Gestalt postulaba que las imágenes son percibidas en su totalidad, como forma o configuración y no como suma de sus partes constitutivas, entre sus representantes el más destacado es Max Wertheimer. La Gestalt se puede aplicar a la educación ya que ayuda a la persona en tener una mejor percepción de su esencia, un mejor aprendizaje y ejercitar a la memoria.

El Constructivismo es una corriente pedagógica que trata como lo dice la misma palabra de construir nuevos conocimientos, es decir relacionar los conocimientos antiguos con los nuevos y partir de ellos para generar un conocimiento nuevo. Sus representantes son Piaget.-quien Aporta a la teoría del constructivismo la idea de que el aprendizaje es un proceso interno de construcción en donde, la persona participa de forma activa, logrando estructuras o esquemas cada vez más complejas denominadas estadios. Vygotsky.-ÉL considera a la persona como el resultado del proceso histórico y social, el conocimiento es el resultado de la interacción con las demás personas. Pero el más importante Jerome Bruner.-él dice que la

...