Modelo Pedagogico Activista

INDICE

Capitulo 1. Antecedentes 7

1.1. Características 9

1.2 .Representantes 10

1.2.1. Jan Amos Comenius 10

1.2.1.1. Obras 10

1.2.1.1. Pensamiento 11

1.2.2. Ignacio De Loyola 12

1.2.2.1. Pensamiento 12

1.3. Otros aspectos 13

1.3.1. Maestro 13

1.3.2. Alumno 13

1.3.3. Relación maestro-alumno 13

1.3.4. Currículo 14

1.3.5. Metodología 14

1.3.6. Evaluación 14

1.3.7. Repercusión social 14

Capitulo 2. Características del Modelo Pedagógico 15

2.1. Corrientes y teorías 16

2.1.1. Darwinismo 16

2.1.2. Teoría de Gestalt 16

2.1.3. Teoría de Williams James 16

2.1.4. Teoría de Sigmund Freud 17

2.1.5. Teoría de Binet 17

Capitulo 3. Representantes 18

3.1. Juan Jacobo Rousseau 19

3.1.1. Pensamiento 19

3.2. John Dewey 20

3.2.1. Pensamiento 20

3.2.2. Pedagogía de John Dewey 21

3.2.3. El activismo experimental de John Dewey 22

Capitulo 4. Métodos del Método Pedagógico Activista 23

4.1. Método Montessori 23

4.2. Método Decroly 23

4.3. Método Winnetka 23

4.4. Método de Proyectos 24

4.5. Método Cousinet 24

4.6. Autonomía de los alumnos 24

4.7. Comunidad escolar 24

Capitulo 5. Fundamentos 25

5.1. Jean Piaget 26

5.2. Teoría de Jean Piaget 26

Capitulo 6. El Modelo Pedagógico Activista visto desde otros puntos de vista 27

Capitulo7. Aspectos positivos y negativos del Modelo Pedagógico Activista 28

7.1. Aspectos positivos 28

7.2. Aspectos negativos 28

8. Conclusiones 29

9. Bibliografía 30

10. Apéndice/ Anexos 31

A nuestros padres y hermanos por su incondicional apoyo,

a nuestros mejores maestros, que fueron la inspiración para escoger esta profesión.

INTRODUCCION

Los modelos pedagógicos han evolucionado a lo largo de la historia. Si bien se sabe no existía una educación como tal en la edad de piedra, sin embargo el ser humano siempre ha buscado conocer nuevos horizontes, ampliar sus conocimientos, ya que la curiosidad está en su naturaleza.

La educación, como se conoce en nuestra era, no era como la conocieron nuestros padres o abuelos. Es aquí donde entran los modelos pedagógicos y sus respectivas ramas, empezando por el modelo tradicional en donde el estudiante solo se limitaba a repetir lo dicho por el maestro y no dar opinión alguna.

La memorización reinaba en esa era donde, si no se sabía la lección al pie de la letra el estudiante podría ser castigado incluso usando el castigo físico, permitido en esa época.

Afortunadamente, la evolución es parte de todo y la pedagogía no sería la excepción. Se conoció luego el modelo pedagógico activista o también llamado escuela nueva, y haciendo un buen uso de su nombre fue lo que es.

El modelo pedagógico activista o escuela nueva fue toda una revolución, un cambio rotundo. Se dejó de ver al estudiante como “el memorizador” para tomar un rol más importante en su propia educación.

El maestro es el limitado ahora, ya no está permitido el castigo físico que lejos de ejercer algo bueno en el estudiante, le causaba un temor muy grande hacia su maestro y hacia cometer errores sin darse cuenta que el equivocarse también es parte de aprender.

Ahora el estudiante también proporciona herramientas importantes para su propio aprendizaje, es participativo en clase, hace preguntas y no solo se limita a escuchar, el también da su opinión y por qué no, los conocimientos previos que puede tener respecto a la clase a desarrollarse.

El estudiante aprende aprendiendo. Esta frase que parece redundante es muy cierta, ya que el estudiante es muy activo, aprende investigando, observando y sacando sus propias conclusiones, es como una especie de científico que para llegar a crear una ley, sigue una serie de pasos determinados, o como un filósofo que para llegar a conocer una verdad atraviesa primero ciertos pasos.

El estudiante lo único que “necesita” es la guía o supervisión, y este rol lo cumple el maestro que se encarga de facilitar los materiales necesarios para que el estudiante continúe solo en su búsqueda por el conocimiento.

Cabe decir que este tipo de modelo pedagógico no solo está lleno de aspectos positivos como los mencionados anteriormente, también tiene aspectos negativos como la excesiva y exagerada

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