Niñez. Concepto de Infancia

2. Deben de construir un concepto o definición conjunta sobre los términos de infancia, niñez y adolescencia, también representados en el mapa cuatro sinóptico. Para tal fin es necesario que cada integrante realice la lectura minuciosa de los temas para que posteriormente el grupo de inicio a la elaboración del cuadro sinóptico que debe abarcar máximo 2 páginas. Para la elaboración del cuadro sinóptico recuerden los parámetros que éste debe cumplir.

TERMINO DEFINICION

INFANCIA Se denomina infancia al período de la vida de una persona que finaliza a los 7 años aproximadamente, cuando está por ingresar en el siguiente llamado pubertad.

A la infancia se la considera el momento clave en la vida de cualquier ser humano ya que es allí donde se conforman los soportes afectivos e intelectuales de la persona, siendo estos de los que dependerá el futuro éxito o fracaso del individuo una vez adulto, vieron cuando alguien dice tal cosa me marcó de chico, bueno a esto es a lo que me refiero y es algo que en muy contados casos podemos ver en otras etapas de la vida como la adultez, por ejemplo, en la cual la persona suele está mucho más curtida y con más espalda para sobrellevar algunas situaciones límites.

Es la infancia una época clave de la vida, en la cual se configuran todos los resortes afectivos e intelectuales del individuo, de cuyo correcto desarrollo depende buena parte del éxito o fracaso posterior de cada individuo en su proyecto vital.

Dentro de esta definición de infancia se englobarían para su mejor definición, tres

grandes fases:

1. - FASE DE LACTANCIA: desde el momento del nacimiento hasta la adquisición del lenguaje y la capacidad de andar.

2. – PRIMERA INFANCIA: período comprendido entre el final del primer año hasta el sexto o séptimo año de vida. Se caracteriza por un fuerte desarrollo de la capacidad exploradora del niño, así como, del desarrollo intelectual con un progresivo dominio del lenguaje.

En esta etapa el niño descubre la relación familiar y comienza muy primariamente la relación con los compañeros.

3. – SEGUNDA INFANCIA: comprende desde los seis o siete años hasta la pubertad, con la cual se va iniciar la adolescencia. La principal característica de esta fase, es que ahora el niño ya se sumerge plenamente en el mundo real e intenta adaptar su comportamiento a las variables condiciones externas. Se produce asimismo una fuerte identificación del niño con el padre y de la niña con la madre, con lo que ello supone una aceptación de papeles sexuales y sociales.

ALGUNAS CONCLUSIONES DERIVADAS DEL CONCEPTO DE INFANCIA:

- La edad cronológica se considera un referente indispensable ante cualquier definición planteada sobre el concepto de infancia.

- La infancia puede entenderse como un período determinado de la vida de un niño o niña, medible por un intervalo de edad.

- La Convención sobre los derechos del Niño de las Naciones Unidas considera que abarca hasta los 18 años, salvo que la legislación del país prevea la mayoría de edad antes.

- En algunos textos legales españoles, se considera el intervalo 0-18 como infancia y adolescencia, sin especificar una solución de continuidad entre ambos conceptos.

- La infancia también puede entenderse, desde una perspectiva demográfica, como el conjunto de población de un territorio dado, que tiene la edad comprendida en el intervalo convencional 0-18 años.

- Se puede entender que cuando se habla de infancia se hace referencia a un conjunto de características psicosociobiológicas de unos sujetos en estado de desarrollo, hasta que no alcanzan las características consideradas como propias de otra etapa posterior de desarrollo.

- Los miembros de determinados grupos sociales o culturales desarrollan un conjunto de conocimientos lógicos, compartidos por

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