PENSAMIENTO CRITICO

su vez, ellos indicaran que dificultades tuvieron para resolverlo, y como saber si respuesta es correcta.

* El docente recuperara cada una de las estrategias brindadas por los equipos, validando sus aciertos y explicando errores frecuentes para despejar dudas.

***¿Qué y cómo se evalúa?

* La participación activa de los alumnos

* Las ideas y estrategias implementadas por cada uno de los equipos

* La movilización de saberes

* El trabajo colaborativo

CIERRE:

* Una vez analizado las respuestas de los estudiantes, validando aciertos y errores, se le pedirá a cada alumno que en una hoja respondan a cuestionamientos tales como:

* ¿Qué aprendí de la actividad?

* ¿Qué dificultades tuve?

* ¿Cómo me sentí al realizar esta actividad?

* En colectivo, algunos alumnos leerán sus respuestas hacia el resto de la clase.

**¿Qué y cómo se evalúa?

* Con el instrumento de evaluación: Bitácora COL, donde se recogerá la autoevaluación de cada alumno.

LOGROS OBTENIDOS:

* Conocimientos previos de los alumnos acerca de que saben del tema.

* Aprendizaje significativo del tema.

* Logre que mis alumnos reflexionaran acerca del tema.

* Observe que algunos alumnos no tenían tanto dominio del tema como otros, pero por medio de la estrategia de la escenificación, lograron conocer y sobre todo entender mas el tema.

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