PLANIFICACIÓN DIARIA EDU FAmiliar
Enviado por stevensonxdd • 30 de Noviembre de 2014 • 348 Palabras (2 Páginas) • 227 Visitas
PLANIFICACIÓN DIARIA
TITULO DEL PROYECTO: Familia Coframa promueve la comunicación efectiva a través de un ambiente sano.
OBJETIVO: Promover la comunicación efectiva a través de un ambiente como que fortalezca la integración de la comunidad escolar.
AREA: Ser humano y su interacción con otros componentes del ambiente. COMPONENTE: El ser humano en el ecosistema.
PROPÓSITO: Dar a conocer a la población estudiantil acerca de las actividades ecológicas mediante actividades recreativas, culturales, pedagógicas y sociales entre los diferentes actores del colegio COFRAMA.
AÑO ESCOLAR: 2013-2014 AÑO: 1eroSECCIÓN:”A” LAPSO: 1ERO ASIGNATURA: EDUCACION FAMILIAR Y CIUDADANA HORAS SEMANALES: __02__
Nº CONT. PLANIFICADOS LAPSO: 03 NOMBRE DEL DOCENTE: José Fernando Pérez
FECHA: 03-10-10-14SEMANA (1y2) NÚMERO DE CLASE: 1-2 CONTENIDO A DESARROLLAR: El adolescente y la pareja.
ACTIVIDAD DE RUTINA RELACIÓN DE INASISTENCIA ACTIVIDAD DE INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD DE CIERRE RECURSOS OBSERVACIONES
*Saludo.
*Toma de asistencia.
*Llenado de carpeta diaria. Sección “A” 03-10-14 Sección “A” CLASE 1-2 *Realización de preguntas por parte del estudiante sobre cualquier duda que pueda presentárseles. Colección bicentenaria
Tics
Material didáctico
Educación Familiar y Ciudadana séptimo grado. Editorial Salesiana
Reflexión sobre valores.
*Entrega y discusión de plan de evaluación de 1er Lapso.
*Discusión de pautas y normas de trabajo para el 1er lapso.
*Revisión de los conocimientos que tienen los (as) estudiantes sobre los contenidos, esto se realizará mediante conversatorios e intercambios de ideas.
*Introducción por parte del docente al tema: Identidad Sexual
Mediante un esquema el docente explica a los estudiantes la identidad sexual de los humanos y las características de los cromosomas.
*Asignación de actividades donde los (as) estudiantes investigan acerca del tema dado. La autoestima y manifestaciones de la misma en los humanos.
Sección “A” 10-10-14 Sección “A” CLASE 3-4
Reflexión
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