PROGRAMA DE PSICOLOGÍA PROSOCIALIDAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

PROSOCIALIDAD

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FASE  1: RECONOCIMIENTO DEL CURSO

PRESENTADO POR:

LINA MARÍA MEJÍA COD. 43988949

GRUPO: 403010_48

TUTOR:

YANETH DEL ROCIO GAVIRIA

        01 DE SEPTIEMBRE DEL 2018

INTRODUCCIÓN

     El trabajo que se presenta a continuación pretende en principio el reconocimiento de todos los entornos que tiene el curso dentro en los cuales se desarrollara de manera articulada el estudio, desarrollo y entrega de varias actividades a lo largo del progreso del curso Prosocialidad, incluyendo el estudio de los conocimientos que se van a adquirir dando inicio a interiorizar y reconocer los conceptos de los módulos y las unidades en el syllabus.

        Se debe dar inicio a la revisión de la lectura sugerida Aprendizaje basado en problemas (ABP): una innovación didáctica para la enseñanza universitaria por la cual se realizara una reflexión de la misma en conjunto con las sus intencionalidades del curso y su aplicabilidad en el ejercicio profesional, posteriormente se debe hacer un comentario en el foro de aprendizaje colaborativo, donde se evidencia de forma respetuosa los comentarios a las reflexiones de los compañeros del grupo.

Reflexión acerca del curso prosocialidad en su ejercicio profesional:

Como estudiantes del curso de prosocialidad es de suma importancia principalmente conocer a que se hace referencia cuando se habla de prosocialidad, siendo este, un concepto surgido, básicamente, de la psicología como un antónimo de “antisocial”, que estudia y demuestra los factores y beneficios que las acciones de ayuda, solidaridad, del dar y compartir y cooperación, tienen para todas las personas, grupos, sociedades que se implican en ellas como autores o receptores, por tanto, el  curso tiene como propósito:

• Promover el desarrollo de valores y actitudes prosociales
• Promover, analizar y abordar de manera critica los conceptos de prosocialidad
• Co–construir estrategias de transformación social y cultural
• Potenciar procesos y mejorar las condiciones de vida de los sujetos
• Reafirmar en los estudiantes la formación profesional, ética, social y política a partir de la fundamentación teórica Prosocial.

Propósitos que aportan al crecimiento y por supuesto a la labor profesional que en el futuro ejercerá el estudiante, por medio del desarrollo de estrategias solidarias, que potencialicen el liderazgo acorde con las necesidades de las comunidades y contextos en los que se desenvolverá como profesional, porque no  es suficiente proveer en el estudiante  conocimiento y competencias para el liderazgo si este no va a acompañado de una actitud prosocial que los haga críticos y propositivos frente a su papel protagónico en el cambio social, esto,  hace que este curso sea indispensable en la formación de excelentes profesionales.

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