Programa De Psicologia

PROGRAMA ANUAL

ESCUELA NORMAL SUPERIOR

“REPÚBLICA ORIENTAL DEL URUGUAY”

PROFESORADO EN MATERNAL Y NIVEL INICIAL

SEGUNDO AÑO

ESPACIO CURRICULAR: PSICOLOGIA DEL DESARROLLO I

PROFESORA RESPONSABLE:

CICLO LECTIVO

2013

FUNDAMENTACIÓN:

En sus comienzos, la psicología se definió como la ciencia de la vida mental. Su estudio se dirigía principalmente a las experiencias internas de la conciencia: las sensaciones, los sentimientos y los pensamientos. Más tarde, los psicólogos estadounidenses redefinieron la psicología como el estudio de la conducta, definición que ha permanecido hasta nuestros días. Se entiende por conducta, los fenómenos externamente observables, como así también las conductas encubiertas, que se originan por las diversas funciones mentales.

La Psicología del Desarrollo es una rama de la Psicología dedicada a la comprensión de todos los cambios que los seres humanos experimentan a lo largo de su vida. Se entiende al desarrollo como una secuencia coherente de etapas lógicas.

Los procesos de cambio que intervienen en el desarrollo contribuyen a la aparición de nuevas propiedades y reorganizaciones internas. Cada etapa del desarrollo tiene sus particularidades corporales, intrapsíquicas, familiares y sociales.

La asignatura Psicología del Desarrollo I, está basada en la comprensión del desarrollo evolutivo del niño, desde su nacimiento hasta los 6 años aproximadamente. Su presencia en la curricula del Profesorado de Educación Inicial, se debe a la importancia que tiene la misma en la formación docente, para lo cual el futuro egresado necesita tener amplios conocimientos en el desarrollo psicológico y psicomotriz del infante.

OBJETIVOS:

- Conocer e identificar los aspectos de la Psicología del Desarrollo del ser humano desde el nacimiento hasta los 6 años, para poder diseñar tareas acordes a la edad.

- Manejar los conceptos básicos de la Psicología del Desarrollo, para poder aplicarlos en su práctica profesional.

- Que puedan tener un conocimiento general de en qué etapa se encuentra el niño con el que van a trabajar.

BLOQUE I:

Qué es la psicología del desarrollo (a modo de introducción).

El niño y la infancia: Noción de herencia. Importancia de los estímulos ambientales. Plasticidad del niño y necesidad del ambiente humano. Significación de la infancia.

El desarrollo psicológico: Sus características. Los estadios.

Bibliografía obligatoria:

- Urbano, Claudio A. (2005). Psicología del Desarrollo: enfoques y perspectivas del curso vital. Cap. 1. 1º ed. Córdoba. Editorial Brujas.

- Osterrieth, Paul A. (1984). Psicología Infantil: introducción a la psicología infantil (de la edad bebe a la madurez). Cap. 1. 12º ed. Madrid. Editorial Morata S.A.

- Piaget, Jean. (tomado de la obra) Seis estudios de Psicología. Origen/Planeta. Mexico.

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