PROGRAMA PSICOLOGIA - I

INGLES_0

ADRIANA PATRICIA LOPEZ DE MESA LOPERA

Código: 52.203.245

GRUPO: 90030_358

TUTORA: YENNY CONSTANZA PARRADO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROGRAMA PSICOLOGIA - I

BOGOTA - COLOMBIA

Marzo 2012

INTRODUCCIÓN

El dominio de un segundo idioma, se convierte en un factor determinante para los profesionales, que actualmente intervienen en los roles sociales.

Para interactuar en nuestro entorno globalizado, es indispensable tener una alta comprensión de idiomas como el ingles, por ser este el más comercial y de mayor difusión en este lado del hemisferio. Su completa comprensión exige un amplio desenvolvimiento de la gramática, la expresión verbal y completa dicción, actualizada a los modismos vigentes hoy día.

Un nuevo idioma es un gran reto, pero nada imposible de alcanzar.

OBJETIVOS

 Evaluar los conocimientos y condiciones actuales del idioma ingles.

 Comprender cuales son las herramientas de estudio ofrecidas para el desarrollo del modulo.

 Buscar una amplia comprensión de los conceptos básicos del idioma ingles.

 Desarrollar cada una de las unidades y temáticas referentes al curso.

 Ampliar nuestra confianza con herramientas de lectura y audio en las practicas y contenidos.

1. ACTIVIDAD 1.

Actualización del Perfil.

2. ACTIVIDAD 2.

Presentar una reflexión personal basada en su proceso y experiencias previas relacionadas con el aprendizaje de una lengua extranjera.

El principal y único encuentro que he tenido con una lengua extranjera, es con el idioma ingles durante el periodo de la secundaria. Nuestros maestros, en este tiempo, se preocupaban más por el desarrollo gramatical y la comprensión de textos que por otras formas de expresión como la verbal. Esta metodología, me permitió comprender los escritos, pero tener una baja expresión verbal, que con el paso del tiempo y la falta de práctica se hace más evidente. Creo personalmente que la forma correcta de aprender un nuevo idioma, es como se aprendió el idioma materno, para luego hacer una inmersión en los temas gramaticales. (Primero hablar, luego escribir.)

He vistos que en nuestra sociedad, el contacto con el ingles, se presenta de forma directa en los productos comerciales donde se bombardea a los usuarios con nombres y expresiones que terminamos asumiendo como propias pero que se desconoce su verdadero significado. Es desafortunado entender con el paso del tiempo lo esencial que es dominar una nueva lengua, particularmente el ingles, pero aún no es tarde y esta se presenta ahora como un reto y un compromiso propio para mi desarrollo personal.

Fortalezas y Habilidades:

Dominio básico de los conceptos gramaticales del idioma ingles, deseos de aprender y explorar nuevos conceptos.

Debilidades:

Bajo dominio de la expresión verbal del idioma ingles, falta de más desarrollo auditivo y ampliar el léxico.

Que quiero aprender:

Deseo principalmente aprender a hablar con propiedad el idioma ingles, desarrollando confianza en el uso y practica del mismo.

Que espero del curso y de los compañeros:

Espero con este curso lograr alcanzar las metas propuestas, logrando tener un mayor dominio del idioma ingles, de la mano de los compañeros, con aportes claros y apoyo permanente de cada uno.

3. ACTIVIDAD 3.

Responder a las siguientes preguntas:

3.1. Cuáles con los temas o contenidos que usted ya conoce o fueron previamente aprendidos.

- Conceptos básicos gramaticales.

- Aplicación y uso del verbo To be.

- Construcción gramatical de frases escritas y sus tiempos.

- Presentación en inglés, en forma oral o escrita

b. ¿Cuáles son los temas nuevos de aprendizaje que te motivaría aprender? Es decir los temas que personalmente considera interesantes o importantes para su vida personal y profesional y por qué.

- Expresiones verbales del idioma ingles.: Por ser la herramienta auditiva que desarrollará la capacidad de comprensión del idioma.

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