Programa De Psicología

Procesos cognoscitivos

UNIVERSIDA NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES

ARTE Y HUMANIDADES

Programa de psicología

Trabajo colaborativo Unidad 1

Actividad Presentada Por:

Luz Virginia Gómez Morales

Actividad Entregada A

Nancy Mejía

Curso: 401506_172

Abril 3 de 2010

Tabla de contenido

Pág.

Introducción 3

Objetivos 4

Cuestionario 5

Conclusión 5

Cibergrafia 6

Bibliografía 7

Introducción

Objetivos

Cuestionario

Guía de actividades: De acuerdo a sus creencias, conocimientos y experiencias previas, responda cada una de las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es el conocimiento y cómo se desarrolla?

2. ¿Cómo es el papel del sujeto conocedor en el proceso de desarrollo cognoscitivo?

3. ¿Cómo se relaciona la psicología cognoscitiva actual con las filosofías racionalista y empirista?

4. ¿Cuál es la postura de la psicología cognoscitiva actual frente a los constructos teóricos y empíricos?

5. Elabore un concepto tanto de estructura como de proceso e indique cómo podría usted utilizarlos para describir su funcionamiento cognoscitivo?

6. En el lenguaje corriente qué se entiende por consciencia?

7. ¿Qué definición podría usted dar de consciencia desde la psicología cognoscitiva?

“la consciencia es parte integral de los procesos cerebrales y un constituyente indispensable de la acción. La consciencia es una propiedad emergente de la excitación cerebral, de allí sus vínculos con procesos materiales y al igual que los procesos cerebrales en los que está basada la consciencia poseen por naturaleza propiedades holísticas y molares.

Según Hilgard (1980) con el constructo consciencia se reintroduce en la psicología el dualismo mente-cuerpo, acentuando el status equivalente de realidad que tiene tanto lo físico como lo psicológico.

Es el estudio hoy frecuente del constructo “metacognición” (Flavel 1979) para indicar el conocimiento que un sujeto tiene de sus propios procesos cognoscitivos.

8. Pregúntese qué tan confiables son nuestros sentidos después

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