PSICODIAGNOSTICO DE LA PERSONALIDAD

PROTOCOLO DEL CURSO PSICODIAGNOSTICO DE LA PERSONALIDAD

Cuando hablamos de psicodiagnóstico nos referimos a esa descripción detallada sobre el funcionamiento de la personalidad, es un proceso que establece una relaciona entre psicólogo-paciente con el objetivo de seguir un tratamiento adecuado e informar de una manera clara, detallada y completa sobre la personalidad del individuo ya sea adulto,adolescente o niño. Con esto se pretende tener una visión más dinámica de la persona y llegar a las posibles causas o conflictos subyacentes.

Este curso está compuesto por 2 créditos que se ven reflejados con una intensidad de 96 horas de trabajo académico y estos se dividen en 52 horas promedio de aprendizaje y estudio independiente, 12 horas promedio de trabajo en pequeños grupos colaborativos, 10 horas promedio de acompañamiento tutorial en grupo de curso y 22 horas promedio en acompañamiento y seguimiento tutorial en contextos educativos mediados y a distancia.

A pesar que los procesos que realiza el psicólogo mediante las diferentes técnicas de estudio de la personalidad tienen una validez científica, no son completamente objetivas en cuanto a la interpretación de los indicadores. Siempre hay un margen de error, por eso es aconsejable una segunda mirada y otra opinión profesional.

Es muy diferente lo que se plantea en la teoría con sus procedimientos rigurosos, a lo que el profesional debe enfrentar en la práctica.

Un mal diagnóstico puede tener consecuencias devastadoras en la psiquis misma del paciente; puede afectar su equilibrio social en el desarrollo de sus relaciones afectivas, y puede bloquear el posible desarrollo profesional en el caso de pruebas de aptitud ocupacional y puede ser condenador en el caso de la psicología forense.

Las unidades son 2:

La primera habla sobre CONCEPTO DE PERSONALIDAD, en el que se abarcan temas como Origen e Historia del Concepto “persona” y “personalidad”, Construcciones Personalizadas y retroalimentación y Autorganización.

En la segunda unidad el tema trata sobre el PSICODIAGNOSTICO, en el que se profundizan temas como: el Concepto de Normalidad y Anormalidad, que hace referencia a los trastornos de personalidad, otro tema muy importante que se abarca en esta unidad son las Pruebas y Técnicas para la Evaluación y Psicodiagnóstico de la Personalidad en las que encontramos las más utilizadas por los psicólogos como lo son la 16 PF, MMPI, la Técnica de Psicodiagnóstico de Rorschach, T.A.T. o Test de Apercepción Temática y C.A.T. Test de Apercepción Temática para Niños y Jóvenes; y por último y para cerrar esta unidad conoceremos los diferentes Conceptos de Psicodiagnóstico y como los diferentes roles del psicólogo actúan en relación al psicodiagnostico.

El psicodiagnóstico de la personalidad, en conjunto con sus diferentes herramientas aplicadas por medio de test y técnicas proyectivas, no es más que (desde un punto de vista crítico pero objetivo) un esfuerzo disciplinario enfocado desde un marco científico, para lograr una aproximación al tratar de conocer e interpretar la conducta humana que se dibuja siempre desde una dimensión arraigada en la subjetividad y singularidad de cada individuo.

CONCLUSIÓN

Debemos tener siempre en cuenta las normas generales del ejercicio de la Psicología, así como las legislaciones vigentes con el fin de promover una actitud responsable y comprometida frente al ser humano, ya que al hacer un diagnóstico equivocado no solo pone en riesgo el bienestar del paciente sino que se compromete nuestra formación académica poniendo en juego nuestra reputación frente a la sociedad. Uno de los problemas más comunes a la hora de realizar un diagnóstico es que no se trata simplemente de clasificar a un individuo sino de realizar una intervención clara, completa y adecuada

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