PSICOLOGIA EVOLUTIVA Fase: Reconocimiento General

PSICOLGIA EVOLUTIVA

Fase: Reconocimiento General

Actividad Individual

DANIEL DARIO BARBOSA TAUTIVA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

MADRID ESPAÑA

2015

Tutora: Lorena Karina Baleta

Tabla de contenido

Introducción3

Objetivos4

Mapa Conceptual contenidos unidades5

Texto Importancia curso en formación como psicólogos5

Referencias Biográficas6

INTRODUCCION

El curso se de psicologia evolutiva se desarrolla en momento inicial, momento intermedio, y momento final. En reconocimiento general se hace una reflaxión inicial y conocimiento de los entornos, fundamentales para el desarrollo de la actividad inicial. Asi mismo, basandonos en la lectura de información de cada entorno evaluamos nuestro punto de vista en la formación como futuros psicologos.

Durante el desarrollo de la actividad podemos contar con material textual, guia integradora y syllabus. Asi mismo, asignación de una tutora y docentes preparados que por medios de comunicación dentro de las nuevas tecnologias nos ayudan para cualquier duda durante el aprendizaje.

OBJETIVOS

Finalizando el curso, identificaremos y analisaremos las redes sociales como extrategia de desarrollo bio-psico-socio cultural, creando una plataforma para estudiar el desarrollo del hombre o los procesos de humanización desde la perspectiva filigentica y la historia evolutiva de una especie, teniendo en cuenta la psicologia evolutiva actual para el desarrollo de un caso.

MAPA CONCEPTUAL SOBRE RECURSOS, CONTENIDO Y PROPOSITOS DE LOS SEIS ENTORNOS DE CONOCIMIENTO QUE SE PROPONEN EN EL CAMPUS VIRTUAL.

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TEXTO SOBRE IMPORTANCIA DEL CURSOEN LA FORMACIÓN COMO PSICOLOGOS.

Dicho de otro modo, la psicología evolutiva se encarga de explicar las transformaciones que las personas sufren con el paso del tiempo. Estos cambios pueden ser explicados por medio de factores que suelen enfrentarse por oposición: Continuidad/discontinuidad, herencia/ambiente entre otras. En este contexto, nosotros durante el aprendizaje para ser futuros psicólogos, nos debemos esforzar para lograr entender que el paciente comprenda mejor su evolución y el contexto en el que se desenvuelve. El desarrollo debe ser considerado como un proceso continuo, global y dotado de flexibilidad.

El objeto de estudio de la psicología del desarrollo como estudiantes o aprendices, se presentara en nuestro futuro profesional con esos cambios que presentaran algunos pacientes a lo largo de la vida tratando de ser explicados a través de unos factores que se encuentran enfrentados por parejas: la continuidad versus discontinuidad, la herencia versus el ambiente, y la normatividad versus la idiografía. También el contexto en el que se desarrollan los sujetos nos permiten comprender mejor su evolución, así es necesario tener en cuenta desde el aprendizaje y el conocimiento, destacar el contexto histórico, el socio-económico, el cultural e incluso el étnico, por citar los más importantes. Finalmente, vale la pena resaltar que el desarrollo debe ser entendido como un proceso continuo, global y dotado de una gran flexibilidad de cada sujeto en evolución.

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