PSICOLOGIA SOCIAL FASE 1. RECONOCIMIENTO UNIDAD 1
Maury JazminApuntes19 de Febrero de 2017
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PSICOLOGIA SOCIAL
FASE 1. RECONOCIMIENTO UNIDAD 1
INTRODUCCION
En la realización de este trabajo encontramos los ejes fundamentales de la psicología social y las condiciones que permiten comprenderlos de igual manera nos permite por otro lado comprender los ecosistemas, nos abre una puerta al estudio del sujeto en su ambiente social cotidiano.
OBJETIVOS
- Reconocer al individuo como parte de la naturaleza y el sujeto debe asumirse como sujeto dentro de un ecosistema.
- Conocer el surgimiento histórico de la psicología social en la interacción humana.
- Identificar los principales ejes de la psicología social.
DESARROLLO DE LA ACTIVAD
Fase No. | Actividades individuales | Fechas para realizar cada actividad individual | Roles a cumplir en la fase individual | Actividades Grupales | Roles a cumplir en la fase Colectiva | Fechas para la consolidación del trabajo final |
Fase 1 | Presentación personal. | 21/02/2016 | Conciliador |
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Fase 1 | Participaciones en el foro lectura en ingles | 24/02/2016 | Conciliador | Construcción de las preguntas | Líder | 28/02/2016 |
Fase 1 | Tabla de eventos | 26/02/2016 | Conciliador | Cuadro con los eventos | Líder | 28/02/2016 |
Fase 2 | Reconstruir definición | 11/03/2016 | Líder de cohesión | Discusión de definiciones | Utilero | 20/03/2016 |
Fase 2 | Reflexión proceso de paz | 16/03/2016 | Líder de cohesión | Matriz de conceptos | Utilero | 24/03/2016 |
Fase 2 | Retroalimentación compañeros | 18/03/2016 | Líder de cohesión | Trabajo consolidado | Utilero | 30/03/2016 |
Fase 3 | Preguntas propuestas | 10/04/2016 | Interlocutor académico | Consolidación de preguntas | Compilador | 12/04/2016 |
Fase 3 | Construcción de la justificación | 13/04/2016 | Interlocutor académico | Consolidación de características | Compilador | 14/04/2016 |
Fase 3 | Propuesta características sociodemográficas | 13/04/2016 | Interlocutor académico | Consolidación metodología | Compilador | 16/04/2016 |
Fase 3 | Construcción de la metodología | 15/04/2016 | Interlocutor académico | Consolidación de la información | Compilador | 24/04/2016 |
Fase 3 | Aplicación del instrumento | 20/04/2016 | Interlocutor académico | Consolidación informe final | Compilador | 01/05/2016 |
Fase 3 | Consolidación de la información | 21/04/2016 | Interlocutor académico |
| Compilador |
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Fase intermedia | Autoevaluación y coevaluación | 08/05/2016 | Interlocutor académico | Socializar Autoevaluación y coevaluación | Compilador | 11/05/2016 |
Fase 4 | Análisis de datos | 17/05/2016 | Conciliador | Consolidación de análisis | Utilero | 19/05/2016 |
Fase 4 | Ensayo | 20/05/2016 | Conciliador | Consolidación de ensayos | Utilero | 21/05/2016 |
Fase 4 | Diseño de plegable | 22/05/2016 | Conciliador | Consolidación de material creativo | Utilero | 24/05/2016 |
Fase 4 |
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| Conciliador | Consolidación trabajo final | Utilero | 26/05/2016 |
¿Cuáles son los dos ejes en que se explica el espacio conceptual de la Psicología Social? Explique.
Primero que todo este concepto es tomado de Harre 1989 en el cual nos explica como hay dos ejes, los cuales forman 4 cuadrantes, el primero de estos ejes es el relacionado con la importancia de la representación mental, la cual según algunos debe ser el objeto de estudio.
Eje 1 está vinculado con la importancia dada a las representación mental.
Eje 2 está relacionado con las distintas hipótesis sobre el origen del significado –social o individual.
Vemos en el artículo que es el espacio conceptual de la psicología social y constituye a la formación individual, cabe resaltar que con estos dos ejes nos encontramos con el conductismo de igual manera encontramos que asume la experiencia individual como fuente de representación mental en está dividida en conocimiento social o cognición social (en la parte superior del cuadrante al tomar esta como resultado del conocimiento individual) y teoría de la representación social también conocida como SRT (parte inferior del cuadrante al estar orientada a la construcción masiva del
Conocimiento), mientras que aquellas posturas que difieren están divididas en: el conductismo orientado al conocimiento como resultado de la construcción individual a través de las experiencias y el discurso psicológico encauzado por la construcción social del conocimiento.
¿Cuál es la visión y enfoque definido para el estudio de la cognición social?
La visión y enfoque definido se evidencia en la representación mental como punto de estudio que conlleva a al análisis. Encontramos que la cognición social, es una teoría o enfoque el cual se asume la experiencia individual como la fuente de toda representación mental, y la elige como objeto de estudio, intentado analizar la psicología social al investigar el proceso cognitivo.
¿Cómo conciliar el discurso de la Teorías de las Representaciones Sociales (SRT) con la psicología discursiva?
La manera de conciliar el discurso de las Representaciones Sociales con la Psicología Discursiva es lograr generar a través del dialogo escrito generar un análisis y de este modo generar un contexto conceptual y de este fin brindar una idea correspondiente a las limitaciones logrando generar el espacio conceptual social.
Moscovici sugirió que la comunicación se da no solo a través de diversas modalidades, sino que también se da a nivel interpersonal, ahora bien la propaganda, propagación y difusión se pueden considerar como el primer intento de realizar un mapeo o estructuración del discurso y de cómo el aprendizaje se da a través de la interacción cotidiana, la masificación del conocimiento puede ser resultado de la unión de nuevas teorías como la psicología discursiva y viejas teorías como la SRT , viendo como el consenso social es construido a través del discurso, ahora bien podemos notar como las nuevas ideas sufren por la falta de consenso, pero las viejas ideas presentan las mismas ideas novedosas, de manera más generalizada.
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