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Paralelo psicologia posracionalista modernidad y pismodernidad


Enviado por   •  23 de Marzo de 2022  •  Tareas  •  349 Palabras (2 Páginas)  •  38 Visitas

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Paralelo

                            Modernidad

                      posmodernidad

 surge en el siglo XV después de que se generan grandes cambios a nivel mundial como la Reforma Protestante, el Renacimiento, la Revolución Científica y la conquista del territorio americano.

Surge en el siglo del siglo XX a principios de los años 1970. fue utilizado para designar ciertos movimientos culturales filosóficos etc.

 Esta influenciado por el Renacimiento, deducido planteado por Erasmo. Pero en realidad es originado por Descartes.

Emerge a causa del fracaso de la modernidad, como una corriente renovadora del pensamiento y expresión de la sociedad

El conocimiento es independiente de la mente y los sentimientos

Cuestiona si la verdad es posible dentro de este campo

Características

. priorizaba la racionalidad y el pensamiento científico.

. las explicaciones religiosas son reemplazadas por la razón.

. concepción del individuo como un ser crítico y racional.

Características

.  rechazo al cumplimiento de las normas tradicionales.

. no existe una realidad objetiva natural independiente del ser humano y de la vida en sociedad.

.no existe una única verdad, sino que existen diversos modos del saber.

Nace el dualismo cartesiano (alma y cuerpo) hacia temas extensos y pensantes.

Da prioridad a la diversidad y la pluralidad,

prioriza el individualismo, el culto a las formas y la idea del presente.

Da paso a la creación de individualidades y permite que los hechos y objetos se hagan de conocimiento y apropiación universal.

acepta que la historia está conformada de rupturas, regresos, divagaciones, saltos inesperados.

Ve al mundo

Como un mundo ordenado, cierto, predecible, y en equilibrio.

Ve al mundo

Como un mundo complejo, incierto, caótico, no predecible y azaroso.

busca defender una verdad única.

El conocimiento se considera como el resultado de una interacción.

consolida que el conocimiento se crea a través de la interpretación de la realidad.

No busca una explicación absoluta de la realidad.

Es la mente “una maquina” que procesa información.

La mente es como un sistema que construye ideas.

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