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Pedagogia Critica


Enviado por   •  14 de Junio de 2013  •  323 Palabras (2 Páginas)  •  304 Visitas

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Partiendo de lo que ya se comentó en el aula, podemos deducir que La Pedagogía Crítica es una teoría educativa revolucionaria, es una nueva manera de responder a las problemáticas sociales del mundo moderno; esta corriente se ha constituido en un punto de referencia en la búsqueda de una educación desde el enfoque crítico. Surgió, entonces, la pedagogía crítica como una pedagogía respondiente, porque implica una reacción generada desde una reflexión consciente y responsable.

Algunas de las características que conforman esta teoría son:

- La formación de la autoconciencia para lograr crear un proceso de construcción de significados apoyados en las experiencias personales.

- La transformación social en beneficio de los más débiles. La educación debe considerar las desigualdades sociales existentes en el mundo globalizado, así como adquirir un compromiso con la justicia y la equidad.

- Permitir a los profesores, y a la comunidad educativa, identificar las limitaciones y potenciar las capacidades para que éstas sean la base para la autosuperación.

Los elementos clave de la Pedagogía Crítica son:

• Participación

• Comunicación

• Humanización

• Transformación

• Contextualización

Considero que es posible aplicar la Pedagogía Crítica en el México de hoy, pues nos ofrece cualidades y características que la convierten en una buena opción para mejorar la vida actual. Las escuelas son un agente de transformación del mundo en la dirección de una alternativa socialista al capitalismo.Porque la esencia o los principios rectores de la pedagogía crítica se aplican perfectamente en México y en cualquier país dominado por el capitalismo: Desde el punto de vista dialéctico y político, la escuela y el sistema al que pertenece tiene un papel que desempeñar urgentemente en la vida política y cultural para el desarrollo de las personas y de la sociedad actual, ya que vivimos actualmente en un país marcado por las contradicciones y las desigualdades sociales.

De tal forma que la Pedagogía Crítica tendría un impacto en el crecimiento de nuestro país, Sería un factor de desarrollo, de crecimiento cultural, de desmascarización de lo que real

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