Plan Accion

PLANIFICACIÓN DE ACCIONES PARA RESOLVER EL PROBLEMA SOCIOPEDAGÓGICO

NOMBRE: TIFANNY V. LARES B. C.I: 20.975.649 TRAYECTO: IIII SEMESTRE: V SECCIÓN: “B”

PROBLEMA SOCIOPEDAGÓGICO IDENTIFICADO: LA MOTRICIDAD FINA

TEMA A DESARROLLAR: LAS ARTES PLÁSTICAS PARA AUMENTAR LA MOTRICIDAD FINA

OBJETIVO GENERAL: PROMOVER EL USO DE LAS ARTES PLÁSTICAS A TRAVÉS DE LAS ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE BÁSICA I SECCIÓN “A” DEL I.E.E.E “MANUELA SÁENZ”.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

ACTIVIDADES/TAREAS

MÉTODOS/TÉCNICAS

CONTEXTO

PARTICIPANTES

RECURSOS

TIEMPO

EVALUACIÓN

Diagnosticar en el ámbito educativo las fortalezas en la motricidad fina en los niños y niñas con el objetivo de superar las necesidades que presenten.

Dibujo delineado con bolitas de papel crepé.

Mariposas y aviones de papel maché, en la cual se trabajó: el modelado, el rasgado y la pintura.

Método empírico:

Observación

Método empírico:

Observación

Aula de clases: Básica I Sección “A” , I.E.E.E “Manuela Sáenz”

Aula de clases: Básica I Sección “A” , I.E.E.E “Manuela Sáenz”

Niños y niñas, Docente en Formación.

Niños y niñas, Docente en Formación.

Hojas blancas, creyones de cera, papel crepe.

Patrón de mariposa o avión, hecho en cartulina doble faz, periódico, agua, pega, pinturas.

Media mañana.

Dos días/ dos medias mañanas.

Se observo que los niños y niñas se adaptan a las actividades y muestran interés y atención sin embargo poseen dificultad al agarrar de forma adecuada los creyones así como también les cuesta mantener un orden considerado al colorear. En cuanto a el modelado siguen instrucciones de manera eficiente,

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