Plan

INTRODUCCIÓN:

La lectura es un proceso complejo que cada persona realiza por sí misma; éste

le permite examinar el contenido de lo que lee, analizar cada una de sus partes para

destacar lo esencial y comparar conocimientos ya existentes con los recién

adquiridos. La experiencia de leer es adquirida por los niños desde temprana edad,

pero requieren el apoyo de sus padres y maestros para lograr su pleno dominio, por

lo que todas las prácticas que se realicen en el aula y en la casa mejorarán su

competencia lectora.

La lectura está presente en el desarrollo del individuo, es inherente a cualquier actividad académica o de la vida diaria, toda vez que constituye una base fundamental para el aprendizaje: si un niño no puede leer, seguramente tendrá dificultades en el resto de las asignaturas, tales como ciencias naturales, historia y matemáticas.

OBJETIVO:

Apoyar el interés y esfuerzo que usted realiza cotidianamente para mejorar en sus alumnos la comprensión lectora y el uso de la lengua oral y escrita en diferentes contextos.

PROPOSITO:

• Potenciar la capacidad de observación, de atención y de concentración

• Ayudar al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje y que mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía.

• Ampliar los horizontes del individuo permitiéndole ponerse en contacto con lugares, gentes y costumbres lejanas a él en el tiempo o en el espacio.

• Facilitar la capacidad de exponer los pensamientos propios.

• Estimular y satisfacer la curiosidad intelectual y científica

• Desarrollar la capacidad de juicio, de análisis, de espíritu crítico. El niño lector pronto empieza a plantearse porqués.

ACTIVIDAD 1: ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCION

OCTUBRE

ACTIVIDAD 2: LA MOCHILA VIAJERA

NOVIEMBRE-DICIEMBRE

ACTIVIDAD 3: MIS MIEDOS

ENERO

ACTIVIDAD 4: LECTORES INVITADOS AL SALON DE CLASE

ACTIVIDAD

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