PLAN SEPT
Enviado por puma37 • 8 de Septiembre de 2011 • 625 Palabras (3 Páginas) • 1.267 Visitas
Escuela: “INSTITUTO KAMBAL” Turno: “M” CCT: 23PPR0133C Localidad: Felipe Carrillo Puerto Quintana Roo
Grado y Grupo: 4° “A” Modalidad: Proyecto Bloque: I Periodo de Aplicación SEPT.
NOMBRE: DE ÁFRICA A MÉXICO
ASIGNATURAS ÁMBITO/EJE
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
CIENCIAS NATURALES
HISTORIA
GEOGRAFÍA
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
APRENDIZAJES ESPERADOS + Interpreta croquis para identificar trayectos.
+ Identifica las siglas, las abreviaturas y los símbolos usados en los croquis.
+ Describe trayectos a partir de la información que aparece en los croquis.
• Lee información explícita o implícita en portadores.
+ Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte nutrimental para mejorar su alimentación.
+ Explica las características equilibrada e inocua de la dieta, así como las del agua simple potable.
+ Explica la forma en que la dieta y la vacunación fortalecen el sistema inmunológico.
+ Valora las vacunas como aportes de la ciencia y del desarrollo técnico para prevenir enfermedades, así como de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud.
- Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales de México.
- Reconoce la organización política y las entidades federativas.
- Localiza capitales y lugares representativos de México a partir de los puntos cardinales.
+ - Ubica el proceso de poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo, milenio, a. C. y d.C.
- Describe el origen y proceso de poblamiento de América y del actual territorio mexicano.
- Señala las características de los primeros grupos nómadas para explicar los cambios en las formas de vida a partir de la agricultura en el actual territorio mexicano.
+ Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal.
- Distingue diferentes formas, soportes y materiales en producciones bidimensionales.
COMPETENCIAS
EN LAS QUE SE INCIDE La manifestación de las competencias revela la movilización de conocimientos, habilidades y actitudes en un contexto determinado. Son un referente para el alumno, se toma del programa cuando está de manera explícita.
SITUACIÓN DIDÁCTICA PRODUCTOS
SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO - Comente o ilustre sus ideas sobre el origen del hombre.
- Investigue sobre el proceso de poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura. - Ilustraciones
- Investigación.
DESARROLLO - Lleve al salón planillas o material bibliográfico diverso para completar su investigación.
- Señale en un planisferio el trayecto que
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