Practica 4

Lineamientos para la ejecución de los Proyectos

Proyecto significa la planeación y organización de todas las tareas y actividades necesarias para alcanzar algo.

Diseñar un proyecto significa planear un proceso para alcanzar una meta educativa y objetivos de aprendizaje.

El objetivo principal de un proyecto es resolver, en forma organizada y planificada, un problema previamente identificado en su realidad, aprovechando para ello los recursos disponibles y respetando ciertas restricciones impuestas por la tarea a desarrollar y por el contexto.

Características del Proyecto

Como parte de las características de un proyecto, podemos mencionar las siguientes:

• Surge de una necesidad identificada en la vida diaria, y/o de los objetivos de aprendizaje establecidos.

• Debe estar vinculado a la práctica en la cual nos desenvolvemos previendo un resultado exitoso

• Implica tener en cuenta, por una parte, las necesidades y, por otra, los medios para satisfacerlas, entiéndase los insumos del proceso educativo.

• Durante su formulación, se plantea el problema a resolver, los objetivos generales y específicos del proyecto, las necesidades y los recursos disponibles, se distribuyen responsabilidades y se definen los plazos para realizar cada actividad.

• Los proyectos, puede ser de dos tipos:

Integradores Los que integran los elementos de las diferentes materias cursadas en un semestre y después de un semestre en otro se va integrando con nuevos elementos y técnicas mas sofisticadas de trabajo hasta llegar al proyecto final de titulación.

Integradores macro Los que integran proyectos multidisciplinares, que requieren de las competencias y perfiles de varios profesionales, el perfil de estos proyectos es de carácter nacional o internacional. El espacio donde pueden ser exhibidos son los escenarios como el premio Santander, exposiciones de proyectos, etc.

Específicos Los que se dirigen a la solución de problemas de carácter más global y pueden no integrase de un semestre a otro.

En todos los casos tendrán en cuenta el desarrollo de competencias básicas las cuales se proponen desarrollar durante la carrera (ver documento anexo):

• El proyecto debe ser evaluado en forma permanente, confrontando el trabajo realizado con el proyectado y analizando también el proceso de realización.

• Debe ser analizado el resultado final de él, en términos del impacto que este significó para su comunidad educativa.

Etapas del Proyecto

1. Situación actual.

2. Selección y definición del problema.

3. Definición de los objetivos

4. Justificación.

5. Planificación (Cronograma)

6. Recursos.

7. Ejecución.

8. Evaluación.

9. Informe y Presentación.

1. Situación actual

Considerar las necesidades y motivaciones expresadas por los alumnos y los profesores

Definir y explicitar una necesidad real que ha surgido como consecuencia de haber observado críticamente la realidad en la cual se desempeña.

Vincular esta situación a las tendencias mundiales relacionadas con el problema en cuestión

2. Selección y definición del problema

El problema deberá delimitarse en la extensión (ámbito o alcance) y en el tiempo y definir que se desea resolver, que se desea solucionar, y que se desea innovar

Realizar búsquedas de información con el fin de observar como han sido desarrollados temas y proyectos similares.

Obtener consejos de profesionales especializados y con experiencia en el campo específico que se desea abordar.

Realizar un análisis crítico de la recopilación de información y formular el problema especifico

Se deberá tener en cuenta lo siguiente:

• Plazos, recursos, información y herramientas metodológicas.

• POSIBILIDADES REALES de solución y EL NIVEL ACADEMICO de los alumnos en cuestión.

• La

...