Practicas

TITULO:

“Don bocón” FECHA:

02 – diciembre – 2014

CAMPO:

Pensamiento matemático MODALIDAD: grupal EDAD:

3 – 5 años

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Utiliza estrategias de control, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar y sobre conteo (a partir de un numero dado en un colección, continua contando COMPETENCIAS:

Utiliza los números en situaciones variadas que implica poner en práctica los principios del conteo

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE ADECUACIONES, CONSIGNAS Y/O EXPECTATIVAS:

RECURSOS:

• Canción

• Cuento

• Caja de con orificio

• pelotas

TIEMPO:

30min

INICIO

• saludo

• pase de lista

• cuestionar al niño: ¿conocen los números? ¿hasta qué número saben contar?

• Canción de los números

TIEMPO:

30 min

DESARROLLO:

• Se les contara un cuento de números

• Se les cuestionara sobre el cuento

• Se les dará un dibujo para colorearT

CIERRE:

TIEMPO:

25 min

Se realizara la dinámica de bocón que consiste en insertar el mayor número de pelotas en la boca de la caja y el que inserte más pelotas gana.

EVALUACIÓN:

 procesual AUTOEVALUACION:

TITULO:

“ La tiendita” FECHA:

02 – diciembre – 2014

CAMPO:

Pensamiento matemático MODALIDAD: grupal EDAD:

3 – 5 años

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Reconocer el valor de las monedas: utilizan en situaciones de juego. COMPETENCIAS:

Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar reuní, quitar, comprar y repartir objetos

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE ADECUACIONES, CONSIGNAS Y/O EXPECTATIVAS:

RECURSOS:

• Juguetes

• Dinero de papel.

TIEMPO:

15min

INICIO

• Darle al niño juegos de construcción y posteriormente los recogerá

TIEMPO:

25 min

DESARROLLO:

• Se le darán monedas y billetes de papel a cada niño

• Jugaran a la tiendita

CIERRE:

TIEMPO:

5 min

Se les pedirá que recojan el material ocupado para jugar

EVALUACIÓN:

 procesual AUTOEVALUACION:

TITULO:

“canción” FECHA:

02 – diciembre – 2014

CAMPO:

Pensamiento matemático MODALIDAD: grupal EDAD:

3 – 5 años

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Reconoce el valor de las monedas: utiliza en situaciones de juego. COMPETENCIAS:

Resuelve problemas en situaciones

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