Programa de la materia: institución escolar

Universidad pedagógica nacional

Unidad 25 B grupo 2/1

Programa de la materia: institución escolar.

Propósito del curso: el estudiante analizara la institución donde labora para identificar las implicaciones que tiene este ámbito en el desarrollo de su práctica docente y proponer una alternativa de intervención pedagógica dentro de su ámbito.

Unidad 1. La escuela como institución.

Lectura 1: racionalidad y felicidad: el dilema de la organización. Amiatai Etzioni.

1-Haga un listado de todos los enunciados que presenta el autor a partir de los cuales pueda construir una caracterización, de la organización y de las formas de control que en ellas se ejercen. Nuestra sociedad es una sociedad organizada. Nacemos dentro de organizaciones, somos educados por ellas y la mayor parte de nosotros consumimos buena parte de nuestra vida trabajando para organizaciones.

Las organizaciones son unidades sociales construidas para conseguir objetivos específicos y estas se caracterizan por 1) la división del trabajo, 2) la presencia de uno o más centros de poder que controlan los esfuerzos y dirigen hacia los fines y 3) la sustitución de personal, en caso de que no sea adecuado en las tareas que realiza.

Y las formas de control que ejercen las organizaciones son de forma coercitivo (física) porque afecta al cuerpo, utilitario (materiales) dinero y normativo (uso de símbolos).

2-Identifique la normatividad, las necesidades que cubre y los medios que utiliza la escuela donde trabaja:

Con respecto a la normatividad de la escuela, está directamente relacionada con el trabajo docente como lo es el horario que se debe cubrir, las planeación didácticas, el registro de asistencia, y las actividades extra escolares, estas actividades cubren directamente las necesidades de los alumnos, puesto todo el trabajo que se realiza a favor de ellos y su educación, los medios que utilizamos en la escuela son los materiales con los que se cuenta dentro de la institución y que cada uno de los docentes p

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3¿Considera usted a su escuela como fuente de satisfacción y felicidad o como fuente de frustración y obligación.

Considero al plantel donde trabajo como una fuente de satisfacción y felicidad ya que esto se observa en los resultados que se obtienen con los alumnos, y en la convivencia que existe dentro del centro de trabajo.

Lectura 2: el placer y la norma en

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