Psicoanálisis. Subtema Cita Textual Cita Paráfrasis Comentario

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Definición:  Capacidad de generar iunformación nueva combinando la que recibimos del exterior con aquella de la que disponemos en nuestra memoria .

Causa: Estimular la independencia de cada individuo, en lugar de una proteccion grupal, permite desarrollar habilidades más competitivas para sobrevivir.

Consecuencia:  Crear un concepto más claro y radical de lo que es la verdad  la cual son una propiedad de juicios y razonamientos que pueden ser verdaderos o falsos.

-Si se tiene en cuenta el carácter complejo de la inteligencia, el concepto solo puede ser definido en forma parcial.

-A lo largo de los años, los resultados obtenidos han mostrado alzas, por lo que ha sido necesario modificar las formas de puntuación.

-La inteligencia no es sólo ‘’saber mucho’’, si no que se trata de poner en juego nuestros conocimientos y aptitudes en todas las acciones de nuestra vida cotidiana.

-Los psicólogos llevan mas de cien años intentando definir la inteligencia, y parece que todavía no hay dos que digan lo mismo en torno a este aspecto

-Algunos autores han señalado, incluso, la  inutilidad del concepto de inteligencia y han propuesto centrarnos en el estudio de las habilidades específicas que utilizamos para mantenernos en nuestros respectivos ambientes.

-Los resultados de la medida de las múltiples inteligencias de una persona le puede servir para su orientación profesional.

-Otro término que se confunde con la inteligencia al igual que ocurre con la sabiduria es la cultura.

-La inteligencia varía a lo largo de la vida de una persona (desarrollo ontogenético) y lo ha hecho a lo largo de la evolución de la especie (desarrollo filogenético).

-Desde los griegos hasta hoy se ha pensado que este conjunto de características que distingue positivamentea las personas les brindan un lugar especial en la sociedad.

-Las diversas definiciones dan luces sobre los problemas asociados con la inteligencia y su dominio de investigación.

-El concepto solo es definido de manera parcial teniendo presente el carácter complejo de la inteligencia.

-El alza de los resultados a lo largo de los años hizo necesario modificar las maneras de puntuación .

-Inteligencia no significa ‘’saber mucho’’, allí se trata de poner en juego nuestras aptitudes y habilidades en todas nuestras acciones a lo largo de nuestro día a día.

-A lo largo de cien años, ningún psicólogo ha logrado ponerse de acuerdo en la definición de la inteligencia.

-Según algunos autores es inútil utilizar el concepto de inteligencia, pues proponen centrarse estudiar habilidades específicas que son usadas para permanecer en nuestros respectivos ambientes.

-La medida de las múltiples inteligencias de una persona sirven para su orientación profesional .

-La inteligencia es erróneamente confundida con otros terminos equivocos.

-La inteligencia varía a lo largo de la vida y evolución de una especie.

-Hasta nuestros días se piensa que este conjunto de características distingue y brinda un lugar especial en la sociedad.

-Las diversas definiciones dan indicios sobre los problemas ligados con la inteligencia y su dominio de investigación.

Existen muchos conceptos erróneos acerca de la inteligencia, incluso se han elaborado diversos conceptos y mecanismos para medir la inteligencia, como el de cociente intelectual de los individuos. Sin embargo con ellos sólo se analizan las capacidades de lógica, matemática y linguísticas de una persona, obteniéndose resultados poco precisos de la capacidad verdadera de una persona.