Psicologia social guia

1. Los psicólogos sociales centran su atención en comprender cómo y por qué los individuos piensan sienten y se comportan cómo lo hacen en situaciones que implican otras personas.

La psicología social

1. nacida a finales del siglo 20: psicología social

1. En qué Se basa la psicología social: el poder de la situación: el individuo es fruto de su cultura y su contexto, El poder de la persona: cada persona reacciona de un modo diferente frente a la misma situación.
2. la realidad social la construimos subjetivamente: La importancia de la cognición.

1. Existen 2 tipos de criticas

Es peligrosa porque permite manipular al individuo

Es trivial porque documenta lo obvio.

1. la psicología social logra Por Primera Vez un estatus de identidad independiente

Entre los años de 1908 y 1924

1. primero en escribir el concepto psicología social. Creía el que el comportamiento social proviene de tendencias e instintos innatos.  William McDowell en 1908.

1. es un conjunto de conocimientos y rasgos característicos que distinguen a una sociedad una determinada época o un grupo social. Cultura

1. Abarca aspectos como la religión la moral las artes el protocolo la ley la historia la economía de un determinado grupo. Cultura

1. son el conjunto de prácticas forma de expresión sociales artísticas y políticas tradicionales costumbres y regionalismos que caracterizan a una sociedad y la distinguen de otras. Los componentes culturales.

1. resalta el origen de la propia cultura puede crearse como algo adaptativo hábitat de las personas.

Cultura genética.

1. guarda relación con el mundo intangible ideas valores percepciones del mundo y similares que crean los miembros de una sociedad. cultura subjetiva.

1. hace referencia a las reglas que gobiernan las actividades de las personas: cultura normativa.

1. hace hincapié en la propia organización de la cultura: cultura estructurada.

1. hace referencia a los patrones de producción y de consumo: cultura materia.

1. intenta definir todos los aspectos de la vida humana: cultura descriptiva.

1. enfatizan la acumulación de tradiciones: cultura histórica.

1. define el ser humano en la cultura como un animal suspendido en una telaraña de significados

Geertz.

1. fomenta el desarrollo de su propio patrón de aptitudes y rasgos de personalidad característicos

cada subcultura.

1. definió el individualismo como la preocupación por uno mismo por encima de la preocupación por la comunidad a la que uno pertenece: Hofstede

1. definió el individualismo como el apego a valores que enfatizan la autonomía personal: Triandis

1. Definió que el colectivismo agrupa los valores que enfatizan la dependencia del individuo con los grupos que se identifica los cuales pertenece. Triandis.

1. una característica de la cultura de los seres humanos es que los cambios se presentan en modo de hábitos conducta estilo gustos y valores: resistencia al cambio

1. el clima y la temperatura influyen en la conducta humana: Factores ambientales del comportamiento humano.

1. manera de comportarse de una persona en una situación determinada o en general: conducta.

1. nace con una dotación genética que le condiciona biológicamente y psi químicamente y se desarrolla en un ambiente que le proporciona unas determinadas posibilidades que le condicionan también.

El hombre es un ser bio psico social

1. es la suma total de estímulos que el individuo recibe desde el momento de la Concepción hasta su muerte: ambiente

1. medio físico o geográfico familia escuela grupo sociedad cultura y religión: Factores ambientales de la conducta
2. está formado por los factores del relieve geográfico el clima la temperatura entre otros.

Medio físico o geográfico.

1. área que los individuos mantienen alrededor de sí mismo en la que los otros no pueden irrumpir sin provocar incomodidad: Espacio personal.

1. habla que es una burbuja qué rodea invisiblemente a un individuo. hall

1. se sitúa entre los cero o 45 cm distancia íntima relación amorosa: Espacio próximo

1. solamente entran amigos íntimos: espacio personal

1. tiene que ver con el matiz interpersonal se sitúa entre el 1.20 y 3.60 m. espacio social

1. distancia de relaciones de tipo interpersonal se sitúa entre los 3.6 y 7 m. espacio publico

1. son las situaciones desencadenantes del estrés y pueden ser cualquier estímulo externo o interno que de manera directa o indirecta propicie la desestabilización de nuestro equilibrio. Factores estresantes

1. el cuerpo busca responder adecuadamente al medio la persona procura acoplarse ajustarse o adaptarse psicológicamente a las nuevas condiciones que se le presentan. Adaptación comportamental
2. procesos psicológicos implicados en la obtención uso almacenamiento y modificación del conocimiento acerca de las personas. Cognición social

1. Estudia cómo comprendemos recordamos y predecimos la conducta de otras personas como elaboramos los juicios e inferencias a partir de cómo lo percibimos: Cognición social

1. se encarga del reconocimiento de expresiones faciales: lóbulo temporal

1. se encarga de registrar movimiento y actividad cognitiva: cerebelo

1. Es la información sobre una realidad que tiene una persona almacenada en la memoria. concepto de saberes previos nos conduce a uno más amplios el aprendizaje significativo. Conocimientos previos

1. recibe la información por medio de los sentidos graba los estímulos ambientales obteniendo la información de 1 a 3 segundos:  registro sensorial

1. se manifiesta cuando las experiencias previas influyen en las tareas que se realizan, pero en ausencia de conciencia: memoria implícita

1. sirve para una retención más duradera de la información: memoria a largo plazo

1. es la que tiene lugar cuando las tareas realizadas se basan en un recuerdo consciente de experiencias previas: memoria explicita

1. Es aquel que se desprende de las relaciones entre los objetos y procede de la propia elaboración del individuo. Pensamiento lógico

1. Cuáles son las Características del pensamiento lógico: El pensamiento lógico es deductivo

Es analítico porque segmenta toda la información que se posee y se lleva a cabo el razonamiento, Permite la organización de los pensamientos, Es racional y no fantasioso o imaginativo

1. menciono que un aprendizaje es significativo para el estudiante o aprendiz Para David Ausubel

1. Cueles son los Procesos de aprendizaje

1 recepción- el cerebro recibe las impresiones sensoriales a través de las neuronas comunicándolas entre sí y ordenando las respuestas a las sensaciones

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