Psicología: La Naranja Mecánica

UNIACC

Psicología del Aprendizaje

TRABAJO NARANJA MECÁNICA

Alumna:

Lily Briceño M.

Profesora:

Eliana Arias V.

Antecedentes y Breve descripción

La Naranja Mecánica, película de Stanley Kubrick, basada en la novela “A Clockword Orange” de Anthony Buegess, nos permite observar en su argumento el condicionamiento clásico, descubierto por el fisiólogo ruso Ivan Pavlov, uno de los principales procesos de aprendizaje. Alex, jovencito que disfruta ejercer violencia de todas las formas, y que además le genera satisfacción. Por ello Alex, ha aprendido a ejercer violencia porque a él le provocan emociones positivas, euforia y satisfacción, obtiene una respuesta emocional satisfactoria. En la cárcel Alex es sometido a un tratamiento experimental para cambiar el estímulo positivo, de la violencia, a un estímulo negativo para él. Pasar de la satisfacción con la violencia a la aversión, con el condicionamiento clásico. Los medicamentos le provocaban vómitos y malestares junto a fotos, videos y música con escenas de violencia. Junto a la música de Beethoven se condicionó negativamente provocándole gran malestar.

Las escenas seleccionadas de la película, dejan en evidencia el condicionamiento excitatorio y condicionamiento inhibitorio.

Introducción

El desarrollo del trabajo está dirigido a identificar los procedimientos básicos de condicionamiento clásico en cuatro situaciones presentadas en la película “La Naranja Mecánica”.

En los dos primeros ejemplos observaremos que en el condicionamiento excitatorio “los organismos aprenden una relación entre los estímulos condicionados e incondicionado. Como resultado de esta asociación, la presentación del EC activa la actividad conductual y neuronal relacionada con el EI, sin la presentación real del estímulo incondicionado” (Uniacc, 2015).

Respecto al condicionamiento inhibitorio, este “sólo tiene lugar si existe un contexto excitatorio para el EI en cuestión”, por ello “las señales que predicen la ausencia de un EI son estímulos condicionados inhibitorios”. (Uniacc, 2015). También podremos apreciar dos ejemplos que nos demostraran condicionamiento inhibitorio.

Desarrollo

1. Identifique dos ejemplos de condicionamiento excitatorio:

Ejemplo uno

a) Situación:

Alex y su pandilla entran a la lujosa casa de un escritor, golpeándolo con mucha violencia, lo atan, amordazan, y frente a él violan a su mujer. Alex complementa sus actos de violencia tarareando, cantando la canción “I sing under the rain”.

b) Sujeto del condicionamiento: El Escritor

c) Descripción de los estímulos: la música, canción I sing under the rain.

d) Descripción de la respuesta:

RI: el miedo y la impotencia.

RC: rechazo y sentimiento de miedo, por la experiencia de violencia y agresión.

e) Descripción del procedimiento:

En medio de la tranquilidad y protección que les brinda su hogar, un escritor junto a su mujer, que lee relajadamente, en su cómoda, moderna y lujosa casa, invaden violentamente Alex y su pandilla. La pareja sufre de fuerte agresión física y momentos de terror en manos de los pandilleros liderados por Alex, además, el escritor es obligado a presenciar la violación de su mujer. El escritor asocia a la violencia y el terror vivido (EI) a la canción I sing under the rain (RC), experimentando nuevamente el miedo y el terror que tuvo que vivenciar.

f) Tipo de estímulo Incondicionado:

Aversivo.

Ejemplo dos.

a) Situación: Alex, joven líder de la pandilla, ocupan su tiempo realizando violencia y vandalismo. Consumen leche-plus, bebida láctea con droga estimulante. La violencia de sus acciones como asaltos, agresiones físicas y violaciones les provocan gran sentimiento de felicidad, satisfacción y emociones positivas. Cuando Alex, es capturado y juzgado por homicidio, la condena de catorce años es rebajada a dos años por participar como voluntario en un proyecto experimental.

b) Sujeto del condicionamiento: Alex

c) Descripción de los estímulos:

EI: Medicamento.

EC: Imágenes de violencia, agresiones físicas y sexuales.

EC: Música, cuarto movimiento de la novena sinfonía de Ludwig van Beethoven.

d) Descripción de la respuesta:

RI: El efecto del medicamento, gran malestar físico, nauseas, parálisis de muerte, ahogo, endurecimiento.

e) Descripción del procedimiento:

El tratamiento experimental se basaba en administrarle

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