Psicopedagogia
Enviado por yuriannycarlimar • 12 de Octubre de 2013 • 339 Palabras (2 Páginas) • 238 Visitas
El Centro de Psicología Infantil, bajo la dirección de la Psicóloga Infantil Cecilia Montiel Nava, es un centro de atención integral para niños, adolescentes y sus familias.
Su objetivo principal es el de ofrecer evaluación y tratamiento psicológico a la población infantil (niños, adolescentes,y a sus familias y escuelas) con dificultades académicas, emocionales o de conducta.
Proveer servicios clínicos, ofreciendo evaluación y tratamiento de un amplio rango de problemas psicológicos en niños y adolescentes hasta quince años de edad.
Funcionar como un centro de entrenamiento para psicólogos que deseen trabajar en el área de clínica infantil, psiquiatras, trabajadores sociales, enfermeras y otros profesionales de la salud mental a través de talleres simposios, conferencias, etc.
Funcionar como centro de asesoría escolar, a través de entrenamiento a maestros, visitas dirigidas a colegios, conferencias y sesiones prácticas con miembros del personal docente de instituciones preescolares, de educación primaria y el ciclo básico de bachillerato.
Promover la investigación acerca de la eficacia de técnicas terapéuticas empleadas en la poblacióEl Centro de Psicología Infantil, bajo la dirección de la Psicóloga Infantil Cecilia Montiel Nava, es un centro de atención integral para niños, adolescentes y sus familias.
Su objetivo principal es el de ofrecer evaluación y tratamiento psicológico a la población infantil (niños, adolescentes,y a sus familias y escuelas) con dificultades académicas, emocionales o de conducta.
Proveer servicios clínicos, ofreciendo evaluación y tratamiento de un amplio rango de problemas psicológicos en niños y adolescentes hasta quince años de edad.
Funcionar como un centro de entrenamiento para psicólogos que deseen trabajar en el área de clínica infantil, psiquiatras, trabajadores sociales, enfermeras y otros profesionales de la salud mental a través de talleres simposios, conferencias, etc.
Funcionar como centro de asesoría escolar, a través de entrenamiento a maestros, visitas dirigidas a colegios, conferencias y sesiones prácticas con miembros del personal docente de instituciones preescolares, de educación primaria y el ciclo básico de bachillerato.
Promover la investigación acerca de la eficacia de técnicas terapéuticas empleadas en la población infantil, y de las técnicas de evaluación relevantes al área.
n infantil, y de las técnicas de evaluación relevantes al área.
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