Psicopedagogia

La psicopedagogía: un sinfín de interrogantes.

Como varios de nosotros nos preguntamos, también en mi surgen las mismas preguntas. La psicopedagogía ¿Qué es?,¿ a qué se dedica? ¿Es una práctica?, ¿es una disciplina?, ¿solo una ayuda a personas que lo necesitan?, ¿es la hija de la psicología?...

No es una pregunta fácil de responder. Pero buscando, leyendo, analizando opiniones de diferentes autores me podría conducir a posibles respuestas, teniendo siempre en cuenta que no somos dueños de la verdad absoluta.

Creo que la psicopedagogía es una disciplina constituida de un marco teórico propio y además “recibe aportes de otras ciencias como es la psicología, la pedagogía, la lingüística, sociología”(y muchas veces cuestionada por eso) se dedica al estudio del sujeto en proceso de aprendizaje. También se encarga del diagnostico, tratamiento y prevención de los posibles problemas escolares; y para ello utiliza herramientas que le son propias.

Trabaja principalmente en dos áreas: la clínica y la educacional, pero la psicopedagogía es una sola independientemente del lugar en que se desenvuelva, no es adecuando hablar de una psicopedagogía clínica y otra educacional, sino como un todo que abarca ambos campo. “la palabra clínica hace referencia a una postura. La actitud clínica tanto puede sostenerse a nivel de las instituciones como en el trabajo en el consultorio”

Y entonces se nos presenta otra pregunta, y quizá más difícil de responder, ¿Cuál es nuestro quehacer psicopedagógico? En primer lugar y como Alicia Fernández define a la psicopedagogía, yo creo que nuestro quehacer pasa por ahí. Debemos “abrir espacios subjetivos y objetivos donde la autoría del pensamiento sea posible” ¿y a que me refiero con esto? A que el sujeto pueda construir sus propios pensamientos, que se capaz de elaborar alguna opinión, algún texto por sí mismo, que solo construya su propio pensamiento.

Otra cuestión es analizar al sujeto de manera subjetiva preguntarle y preguntarme cómo piensa, siente y actúa este, mirándolo siempre de una manera íntegra e intentando que ese conocimiento que esta inhibido pueda desplegarse y abrirle espacio al pensamiento ¿Cómo? Nosotros seremos los encargados de brindarle las estrategias para que este sujeto encuentre placentero su propio proceso de aprendizaje, “el accionar psicopedagógico tiene que ver con la apuesta al deseo de aprender”.

Pero como antes decía tanto la psicopedagogía, como el quehacer psicopedagógico es en varios casos son cuestionados. Castorina afirma que “la intervención de diferentes teorías produce dificultades (…)” “se puede pensar que reclama una actividad interdisciplinaria” ante esto yo pienso que se nos pueden presentar dificultades sino sabemos quiénes somos, que espacio ocupamos y cuál es nuestro rol, en cuanto a la actividad interdisciplinaria

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